2016年北师大版语文七上阿长与《山海经》word学案.docVIP

栾城五中高效课堂八年级语文导学案 阿长与《山海经》 [学习目标]： 知识与能力1积累字词 2了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。 3整体把握课文，了解阿长这个人物及作者的感情。 过程与方法1体会语句的深层含义，把握蕴含的思想情感。 2理解本文围绕人物特点合理安排材料的写法。 3学习本文主次分明详略得当的写法。 情感态度与价值观：感悟鲁迅对阿长的身后怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。 [教学重点] 学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详略结合的写法。 [教学难点] 领悟这篇回忆性散文的双重眼光和欲扬先抑的写法 知识链接 1作者简介 鲁迅（1881--1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。 散文诗集《野草》包括《》、等24篇作品。 杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。惶急2．选出字形不正确的一项。（ ） A．保姆 大抵 面如土色 B．福橘 烦琐 莫明其妙 C．渴慕 投掷 毫不相干 D．哀悼 和蔼 深不可测 3．找出下列语句中的错别字，并改正过来。 ） ） ） ） 4选词填空。 我想我________不真做小长毛，不去攻城，________不放炮， ________不怕炮炸，我惧惮她什么呢！（也、又、更） 5．本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写，指出下列各 句运用了什么描写。 ①我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见 面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买 来了！”（ ） ②一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我 没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫 她呢，也不闻。（ ） 6、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一 是（????）A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。?7.下列句子中没有语病的一项是(????????)。A.山东的花生是全国产量最高的省份。B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。C.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。?D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。8、语文综合运用 2月28日下午，温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说 ：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书， 因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的 希望。”请你也说一段话，向全班同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法） 教师复备栏及学生笔记 自主反思 （我的疑惑，我的收获） 自主反思 我的收获，我的疑惑