苏教版必修三第22课时《古典概型》word教案1.docVIP

总课题 概　　率 总课时 第22课时 分课题 古典概型（一） 分课时 第 1 课时 教学目标 理解等可能事件的意义，会把事件分解成等可能基本事件；理解古典概型的特点，掌握用枚举法求等可能事件的概率方法． 重点难点 等可能事件的概率的求法；将一个事件分解成等可能基本事件． ?引入新课 1．有红心1，2，3和黑桃4，5这5?例题剖析 例1 　、、共3人排成一排． （1）写出所有的基本事件； （2）求不排在中间这个事件的概率． 例2 　一只口袋内装有大小相同的5只球，其中3只白球，2只黑球， 从中一次摸出两只球． （1）共有多少基本事件？ （2）摸出的两只球都是白球的概率是多少？ 例2 　豌豆的高矮性状的遗传由其一对基因决定，其中决定高的基因记为，决定矮的基因记为，则杂交所得第一子代的一对基因为，若第二子代的、基因的遗传是等可能的，求第二子代为高茎的概率（只要有基因则其就是高茎，只有两个基因全是时，才显现矮茎）． ?巩固练习 1．抛掷两枚硬币，试回答下列问题： （1）事件“一正面，一反面”是基本事件吗？ （2）事件：“两正”，事件：“一正一反”它们是等可能事件吗？ 2．某班准备到郊外野营，为此向商店订购了帐篷．如果下雨与不下雨是等可能的，能否准时收到帐篷也是等可能的，只要帐篷如期运到，他们就不会淋雨，那么下列说法中，正确的是（ ） A．一定不会淋雨 B．淋雨机会是 C．淋雨机会是 D．淋雨机会是 ?课堂小结 古典概型的特点；等可能事件的概率的求法． ?课后训练 班级：高二（　　）班　　姓名：____________ 一　基础题 1．下列命题中，正确的命题的序号是_______________________． ①．某袋中装有大小均匀的三个红球，两个黑球、一个白球，任取一球，那么每种颜色的球被摸到的可能性相同； ②．从-4，-3，-2，-1，0，1，20与不小于0的可能性相同； ③．分别从3名男同学，4名5人抽签，甲先抽，乙后抽，那么乙与甲抽到某号中奖签的可能性肯定不同． 2．从甲、乙、丙三人中任选两名代表，甲被选中的概率为__________． 3．一个家庭有两个小孩，则所有可能的基本事件有（ ） A．（男女），（男男），（女女） B．（男女），（女男） C．（男男），（男女），（女男），（女女） D．（男男），（女女） 4．从分别写有A、B、C、D、E的五张卡片中任取两张，这两张卡片上的字母顺序 恰好相邻的概率为__________． 5．连续掷3枚硬币，观察落地后这3枚硬币出现正面还是反面． （1）写出这个试验的所有基本事件； （2）求这个试验的基本事件的总数； （3）“恰有两枚正面向上”这一事件包含哪几个基本事件？它的概率是多少？ 二　提高题 6．口袋中有形状、大小都相同的1只白球和1只黑球，先摸出1只球，记下颜色后 放回口袋，然后再摸出1只球． （1）一共可能出现多少种不同的结果？ （2）出现“1只白球、11只白球、1只2，4，6 精品资料，你值得拥有！