苏教版数学一上《实践活动 数学乐园》教学设计.docVIP

实践活动 数学乐园 教学目标： 1. 以浅显易懂、联系实际的内容及活泼多样的形式，通过自己动手画画、写写、说说、摆摆等活动，使学生学会怎样去思考。 2. 提高学生灵活运用知识的能力。 3. 使学生感到数学就在身边，提高对数学的兴趣。 教学准备： 1. 学生分成小组，每8人围坐一组。 2. “连点成图”、“飞机拼图”、8～12的数字卡片、10个小圆片。 3. “摆一摆、排一排”游戏中的小动物图片。 教学过程： 一、引入 小朋友们，从开学到现在我们已经学习了许多数学方面的知识。我们知道了什么是同样多，什么是多与少，还学会了20以内数的顺数、逆数顺序。今天，我们就用这些知识来做游戏，使我们变得更聪明，好不好？ 二、20以内数的顺序 1. 连点成图。 （1）教师出示第一幅图，要求学生用铅笔将图中的数按从小到大的顺序连一连，看看成了什么？（企鹅） （2）请一个学生在幻灯片上完成。 2. 比一比，谁最细心。 （1）教师出示数字卡片，让学生按从大到小的顺序拼一下，看看拼成了什么？ （2）教师出示幻灯片（飞机成型图）。 三、怎样变成同样多 1. 怎样使两边苹果同样多？ （1）出示图（左边有4个苹果，右边有7个苹果），提问：左边有几个苹果，右边有几个苹果？让学生用圆片代表苹果照黑板样式摆好。 （2）两边同样多吗？谁能想出好办法使苹果两边同样多？（苹果可以移动，可以减少，但是总数不能增加，看谁想的办法多？） 精品资料，你值得拥有！