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苏教版必修五《箭与歌》教案,苏教版化学必修一教案,苏教版语文必修一教案,苏教版数学必修一教案,苏教版数学必修1教案,苏教版生物必修一教案,苏教版五年级上册教案,苏教版五年级数学教案,苏教版五年级科学教案,苏教版五年级语文教案
教学目标：? ????理解本诗的意象及其友情内涵。? 教学时数：1? 教学过程：? 一、?导入新课? 二、?朗诵诗歌? 三、?诗歌鉴赏? ◇导入：《箭与歌》是朗费罗歌颂友谊的一首著名抒情短诗，在西方可谓家喻户晓。这首诗看似意思浅显，其实内容深刻；看似信手拈来，其实匠心独运。?? （一）?第1节赏析：写“箭”? 诗人所描写的箭射出去的特点是什么？? 明确：急、快、眼睛无法捕捉到。? ◇?小结：“我”曾经随意射出一支箭，眼睛跟不上箭飞翔的速度，所以不知道它落到哪里去了。写的虽是生活中普通的小事，细细品味，我们发现它寓意丰富，耐人寻味。生活中许多事情就像射出的箭一样，我们不知道会产生什么样的后果，时间一长便忘记了。?? （二）?第2节赏析：写“歌”? ⒈?射出去的箭和吐出去的歌的共同点是什么？? 明确：飞快，无法找寻和追踪。? ⒉?鉴赏“吐”字的妙用? “我把一支歌向空中吐出”，将“吐”改成“唱”，好不好？? 明确：形容歌声强劲有力。? ※?难点点击? 第1节和第2节在内容有没有关联？? 明确：比喻――以箭作为歌的喻体：歌也像箭那样飞逝了，再也见不到踪迹。? ??????作用――化抽象为具体，使诗句充满形象感。? ◇?小结：随随便便哼支歌，歌声飘扬，自认为没人会记住它。在日常生活中，我们也会毫不费力地将一句话，一个微笑，一个理解的眼神等施与别人。或许我们觉得这无足轻重。友爱、帮助等等被我们随随便便地施与，轻轻松松地忘却。? （三）?第3节赏析：写“箭”和“歌”的归宿? 在前两节貌似平淡的叙述后，诗歌忽然出现转折，诗人发现了“箭”和“歌”的归宿：发现箭插在一棵橡树上，同样，那支歌也自始至终藏在朋友心中。朋友为什么“一直”把“歌”藏在心中？? 明确：表现了朋友间的心心相印、彼此默契的感情。? 四、讨论文本研习2? 五、全诗总结?
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