苏教版必修一2.2.1《对数》word教案2.docVIP

§2.3对数函数 2.对数的运算性质 教学目标：1.理解对数的运算性质; 2.能灵活准确地运用对数的运算性质进行对数式的化简与计算; 3.了解对数恒等式. 重点难点：重点——对数的概念; 难点——对数式与指数式互化. 教学教程：一、问题情境 问题1:已知log72=m,log73=n,求7m+n. 解1:⑴∵log72=m,log73=n ∴7m=2, 7n=3 ∴7m+n=7m×7n=2×3=6 解2:⑴7m+n=7=7·7 已知结果为6,所以7·7=2×3=6 我们猜想: 7=2, 7=3 二、学生活动 问学生:我们猜想:7=2, 7=3,对吗?如果对,你能证明吗?你能把它推广到一般形式吗? 此式推广比较容易: a=N(a0,a≠1,N0),直接证明比较困难,可适当点拨,对数的问题有困难时,都可以考虑转换为指数式来解决. 证明:设logaN=b,则ab=N 将logaN=b代入ab=N得 此式称为对数恒等式. 三、建构数学 问题2:由问题1知7=6,由此式你能得出什么结论? 解:∵7=6 ∴log76= log72+ log73 由此我们猜想:⑴loga (MN)=logaM+logaN (a0,a≠1,M,N0) 证明:设logaM=p,logaN=q,则M=ap,N=aq ∴MN= ap·aq=ap+q ∴loga (MN)=p+q=logaM+logaN 同理可以证明 ⑵loga=logaM－logaN ⑶logaMn=nlogaM,n∈R. 注:1.对数即指数,对数的性质就是指数的相关性质的另一种表示形式; 2.性质⑶中,若a=M,你能得到什么结论? logaan=nlogaa=n 四、数学运用 1．例题 例1 求下列各式的值 ⑴log5125 ⑵log2525 ⑶log3(97×35) ⑷lg ⑸2 解:⑴log5125=log553=3log55=3 ⑵log2525=( log552)2=(2log55)2=4 ⑶log3(97×35)= log397+log335= 7log39+5log33=7×2+5=19 ⑷lg=lg100=lg102=lg10= ⑸2=2·2=8×3=24 例2 求下列各式的值 ⑴log3+log35 ⑵log212－log23 ⑶2lg5+lg4 ⑷lg+lg 解:⑴log3+log35=log3(·5)=log39=2 ⑵log212－log23=log2=log24=2 ⑶2lg5+lg4=lg52+lg4=lg(25×4)=lg100=2 ⑷lg+lg=lg2+lg5=lg(2·5)=lg(2×5)=lg10= 或lg+lg=lg2+lg5=lg2+lg5=(lg2+lg5)=lg10= 例3 已知lg2=0.3010,lg3=0.4771,求下列各式的值. ⑴lg24 ⑵lg ⑶lg4.8 ⑷lg ⑸lg15 解:⑴lg24=lg(23×3)=lg23+lg3=3lg2+lg3=1.380 ⑵lg= lg22－lg3=2lg2－lg3=0..1249 ⑶lg4.8= lg= lg=lg24+lg3－lg10=4lg2+lg3－1=0.6811 ⑷lg=lg6=－ (lg2+lg3)=－0.3891 ⑸lg15=lg(3×5) =lg3+lg5= lg3+lg= lg3+lg10－lg2=1.1761 2.练习 P60 1~5 五、回顾小结 本课学习了对数的三个性质及对数恒等式,对数的性质与对数恒等式是进行对数计算,化简的主要依据. 六、课外作业 1.P63 习题 3~5 2.预习课本P61~63 预习题:⑴什么叫对数的换底公式?它有什么作用? ⑵对数的发明在历史上有什么作用? 江苏省淮州中学 曾宁江 a=N(a0,a≠1,N0) 精品资料，你值得拥有！