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第一次抱母亲
备课时间：
教学目标：
1、 正确，流利、有感情地朗读课文。
2、 通过合作、探究，理解文章大意
3、体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。
教学重点：
学生通过自主提问探究文章大意，了解母爱的可贵，以及我们应该具有孝心。
教学难点：
通过练笔歌颂母亲。
教学方法：
诵读法、小组合作学习法
教具准备：
投影片、磁带
课时安排：2课时
第一课时
教学内容：初读课文，学习生字新词。
课时目标：
1、初步正确朗读课文，了解文章大意。
2、学会文中生字、新词。
教学进程：
一、唱歌《世上只有妈妈好》激发同学对母亲的热爱。
二、初读课文，整体感知文章大意。
1、学生自读，将你认为应该勾划的地方分别用各种符号（这里作简单的符号说明）勾划出来。
2、说说课文主要写了一件什么事？
3、画出文中生字、新词。
三、检查生自学情况。
1、指名分段读课文，纠正读音。
2、开火车读词语。
3、指说读课文知道了什么？
4、指导读长句子。
5、小组内探讨对生字的学习。
四、再读课文。
1、听课文录音，小声随读。
2、小组内交流：
⑴文章哪部分叙述了“我”抱起母亲让护士换床单，没想到母亲这么轻。
⑵文章哪部分写“我”告诉护士‘“我”记忆中的母亲总是挑着重担翻山越岭，却不知道母亲只有80斤体重能承受那么重的担子。
⑶哪部分写“我”突发奇想，要抱母亲入睡，母亲却流泪了。
五、指导写字。
1、分析字形。
2、师范写。
3、学生练写。
4、评价生习字情况。
布置作业：
1、为生字括词。
2、有感情朗读课文。
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