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电动转辙机维护毫厘之间,匠心尽显2020年教师教学能力比赛交通运输大类铁道信号自动控制专业专业课程二组实施报告《铁路信号基础设备维护》课程
目录教学整体设计教学实施过程学习效果疫情期间创新举措反思改进特色创新一二三四五六
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任务一电动转辙机改装任务二转辙机内锁闭道岔调整任务三转辙机外锁闭道岔调整任务四转辙机日常维护4课时4课时4课时4课时转辙设备分解、组装转辙设备机械调整转辙设备机械调整标准化设备维护教学任务设计职业标准教学整体设计课程定位|教学内容|学情分析|教学目标及重难点|教学方法|教学资源|教学评价劳动教育工匠精神爱国教育创新思维职业道德继电器检修项目一12学时信号机维护项目二16学时电动转辙机维护项目三16学时轨道电路维护项目四20学时铁路信号基础设备维护(64学时)
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/02教学实施过程
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教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程融合作业,三育一体采用“三共同三递进式”(共同投资、共同使用、共同管理;2+0.5+0.5)校企合作育人模式,立足“工电供”(工务、电务、供电)岗位融合需求知识培育素质培育技能培育
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教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程整体实施:以职业发展为线索,设计任务“连续剧”信号工养成记第1集车向要变化,电动转道岔第2集过岔要平稳,机岔都调准第3集高铁不动摇,外锁也要牢第4集过岔无事故,维护要长驻
教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程任务组织:五“YING”法迎难而上应知应会盈科后进巩固突破迎:登录平台,领取任务应:应知应会、虚拟训练盈:盈科后进、实操训练赢:分出输赢、对抗训练颖:新益求新,创新提升小组对抗迎应赢盈颖
教学实施过程教学理念|师资保障|教学实施过程迎【课前/课中(YING|YING|YING|YING|YING)/课后】课前:工程案例,明确学习任务
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