苏教版必修一2.2.2《指数函数》word教案1.docVIP

§2.2指数函数 课 题：§2.2.2指数函数⑴ 教学目标：1.了解指数函数的实际背景,认识学习指数函数的必要性; 2.理解指数函数的含义,能借助计算机画出指数函数的图象; 3.探索并理解指数函数的性质,能运用指数函数的单调性,比较两个指数式值大小. 重点难点：重点——指数函数的图象和性质. 难点——指数函数的图象和性质. 教学教程：一、问题情境 问题1:将一张大纸对折裁开,变成2张,再对折裁开,变成4张,……,到第x次,变成多少张? 若一张纸厚度0.08mm,问折叠50次后,这摞纸有多高? 二、学生活动 先与学生一起找规律. 解:折叠的次数x 1 2 3 ……x ……50 折叠x次的张数y 2 4=22 8=23 ……2x ……250 这摞纸有250张,大约有多高呢?请大家猜一猜,这里给大家几个数据: 我校教学楼高约17m,珠穆朗玛峰高8844.43m,月地距离38.4万公里. 通过这个猜想,激发学生的学习兴趣,认识到数学奇妙. 这摞纸的高度h=250×8×10－5≈9.008×1010m 而月地距离38.4万公里=3.84×108m,我们这摞纸的高度比月地距离还要大. 思考:若最后每张纸面积1cm2,原来的大纸有多大面积?(请大家课外完成,又是一个令人瞠目的数字) 问题2:上例中得到的函数y=2x是什么函数?是二次函数吗?与y=x2有何不同? 三、建构数学 y=2x是一种新的函数,它的底数是常数2,指数是变量x,被称为指数函数. 一般地,函数 y=ax(a0,a≠1) 叫做指数函数(exponential function),它的定义域是R. 问题3:研究一个函数,我们主要研究的哪些内容呢? 由前面所学内容知道,要研究函数的图象及各个性质——定义域、值域、单调性、奇偶性等. 例1用电脑画出函数y=2x,y=()x,y=10x图象,观察图象,说说它有哪些性质. 指数函数y=ax的图象与性质 a1 0a1 图 象 性 质 ⑴定义域: R ⑵值 域: (0,+∞) ⑶过点(0,1), 即x=0时,y=1 ⑷在R上是增函数 (4)在R上是减函数 ⑸x0时,y1;x0时,0y1 x0时,0y1;x0时,y12 下列函数哪些是指数函数? ⑴y=4x ⑵y=x4 ⑶y=－4x ⑷y=(－4)x ⑸y=xx ⑹y=3﹍x ⑺y=πx; ⑻y=(2a－1)x(a,且a≠1) 解:⑴⑹⑺⑻是指数函数, ⑵是四次函数;⑶是－1与指数函数y=4x的积;⑷底数－40;⑸底数x不是常数. 例3 不求值,比较大小 ⑴1.72.5,1.73 ⑵ 0.8﹍0.1,0.8﹍0.2 ⑶1.70.3,0.93.1 解:⑴考查函数y=1.7x ∵1.70 ∴y=1.7x在R上单调递增 又∵2.53 ∴1.72.51.73 ⑵考查函数y=0.8x ∵0.80 ∴y=0.8x在R上单调递减 又∵―0.1―0.2 ∴0.8﹍0.10.8﹍0.2 ⑶由指数函数性质知 1.70.31.70=1, 0.93.10.90=1 ∴1.70.30.93.1 注:1.比较两个同底数幂的大小,可以利用指数函数的单调性来解决; 2.若两个底数不相同,可以找一个“中间值”来过渡, “0”,“1”都是常用的中间值. 例4 ⑴已知2x20.3,求x取值范围; ⑵已知0.2x≥125,求x取值范围; 解:⑴考查函数y=2x,在R上单调递增 又∵2x20.3 ∴x0.3 解: ⑵考查函数y=0.2x,在R上单调递减 又∵125=53=0.2﹍3 ∴0.2x≥0.2﹍3 ∴x≥－3 2.练习 P52 1~5 五、回顾小结 本课学习了指数函数的定义,图象,性质.要学会利用指数函数的单调性比较数的大小; 六、课外作业 1.P54 习题2.2⑵ 1,2; 2.思考题:⑴函数y=2x与y=()x的图象有何关系?从中你能得出什么结论? ⑵在同一坐标系中画出函数y=2x,y=2x+1,y=2x﹍1的图象,观察三个图象有何关系? ⑶利用图象判断方程2x=2x+1有几个解? y 0 x y=ax(a1) (0,1) y=1 y 0 x y=ax (0a1) (0,1) y=1 精品资料，你值得拥有！