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中学语文常见赘余语病例析 2009年2月8日 　　在修改病句练习中，赘余是一个让学生感到头疼的难点。所谓赘余，是指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。它是病句中的一个重要类型，也是教学中的一个难点。现对中学语文常见赘余语病例析如下：　　 一、动词类赘余　　 白白虚度（“虚”含“白白”意，“白白”赘余）　　 被应邀（“应邀”含“被”意，“被”赘余）　　 被人贻笑大方（“贻笑大方”含“被人笑”意，“被人”赘余）　　 到此光临（“光临”含“到”意，“到此”赘余）　　 非常嗜好（“嗜好”含“非常”意，“非常”赘余）　　 非常酷爱（“酷爱”含“非常”意，“非常”赘余）　　 共同协商（“协商”含“共同”意，“共同”赘余）　　 过度酗酒（“酗酒”含“过度”意，“过度”赘余）　　 过分溺爱（“溺爱”含“过分”意，“过分”赘余）　　 过分苛求（“苛求”含“过分”意，“过分”赘余）　　 过高奢望（“奢望”含“过高”意，“过高”赘余）　　 凯旋归来（“凯旋”含“归来”意，“归来”赘余）　　 可以堪称（“堪称”含“可以”意，“可以”赘余）　　 来家造访（“造访”含“来”意。“来家”赘余）　　 免费赠送（“赠送”含“免费”意，“免费”赘余）　　 十分罕见（“罕见”含“十分”意，“十分”赘余）　　 随便苟同（“苟同”含“随便”意，“随便”赘余）　　 随意漫谈（“漫谈”含“随意”意，“随意”赘余）　　 快要垂危（“垂危”含“快要”意，“快要”赘余）　　 突然顿悟（“顿悟”含“突然”意，“突然”赘余）　　 一致公认（“公认”含“一致”意，“一致”赘余）　　 值得可敬（“可敬”含“值得”意，“值得”赘余）　　 二、形容词类赘余　　 炎热、雪白、笔直、通红、稀烂、飞快、精光、崭新、冰凉、死沉、烂熟、巨大、繁多、酷热、众多、广大等本身带比喻性成分或表程度成分的形容词的前面如果有表修饰的程度副词，那个程度副词是赘余成分。如：“十分炎热”（“十分”赘余），“非常雪白”（“非常”赘余）。　　 三、名词类赘余　　 多年的夙愿（“夙愿”有“多年”意，“多年”赘余）　　 多虑的想法（“虑”有“想”意，改“虑”为“余”）　　 漫山遍野到处（“漫山遍野”即“到处”，两者留一）　　 目的是为了（“目的”即“为了”，两者留一）　　 目前当务之急（“当务之急”含“目前”意：“目前”赘余）　　 无用废话（废品、废物……）（“废话、废品、废物……”含“无用”意，“无用”赘余）　　 人民生灵涂炭（“生灵”含“人民”意，“人民”赘余）　　 原因是因为（“原因”即“因为”，两者留一）　　 真知灼见的意见（“真知灼见”含“意见”意，“意见”赘余）　　 四、代词类赘余　　 我的寒舍（舍弟、贱内、家严、拙作……）（“寒舍、舍弟、贱内、家严、拙作”均含“我的”意，“我的”赘余）　　 您的令爱（令尊、贵公子……）（“令爱、令尊、贵公子”均含“您的”意，“您的”赘余）　　 诉诸于武力（公诸于众、见诸于报刊、付诸于流水……）（“诸”，“之于”或“之乎”的合音，与后面“于”重复，可删“于”或改“诸”为“之”）　　 五、概数词赘余　　 大约10岁左右（上下）约摸10岁左右（上下）大概10岁左右（上下）　　 至少3名以上（左右、上下）至多3名左右（上下、以下）　　 近3名左右（上下、以下）平均85分以上（以下）　　 最少80分以上最小10岁以上最高85分以下最低60分以上　　 上列表概数的词两者只能留一，如：大约10岁，或10岁左右，或10岁上下。否则赘余，变成病句。　　 六、副词类赘余防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害（例子中“不要”、“不可”、“不受”均属赘余，必须删去，否则意思表达反了）悬殊极大（“悬殊”含“相差极大”意，“极大”删去） 附：赘余类语病例析1、我们学校有许多莘莘学子。（“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复）2、被人贻笑大方。“贻笑大方”意即“被大方之家（指有见识、有学问的人）笑话”，已经含有被动之意，前面再加上“被人”就多余了。3、忽然恍然大悟。“恍然”就有“忽然”之意，前缀“忽然”自然显得多余。4、现在当务之急。（“当务”已经含有“现在”的意思，不必前缀“现在”。）5、囊括全部金牌。（“囊括”即“全部包括”，后面没有必要再加上“全部”。）6、漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味） 7、只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。（“真知灼见”与“意见”语义重复。）8、这台晚会的节目非常精彩，当看到黄宏演