苏教版数学三上《练习二》教学设计.docVIP

练习二 教学内容：教材第11页。 教学目标： 让学生进一步熟练地口算首位能整除的除法，掌握估算得数是几十多的方法。 让学生在解决问题的过程中，逐步提高分析信息，整理数量关系的能力。 教学难点：根据算题特点，合理选择算法，逐步增强算法选择的针对性和自觉性，同时沟通不同算法的联系，体会其内在的一致性，从而在更高层次上理解算法，提高灵活运用不同算法进行计算的能力。 教学过程 复习除法计算 板书：84÷4 68÷4 75÷5 85÷8 80÷8 36÷3 42÷4 观察这些算式，你能根据他们计算方法的不同，给它们分分类吗？ 二、基本题练习 1、做第1题 （1）先看懂要求，独立完成。 （2）集体订正。? 2、做第2题? （1）先估计得数是几十多，写一写。 （2）选择几题，指名说说是怎样估计的。 教师指出：估计的时候看被除数的十位上数字，用十位上的数除以除数，看商的十位上是几，那得数就是几十多。 （3）再用竖式算出结果，完成第一组。根据估计检验笔算结果是否合理；根据笔算判断估计的结果是否正确。? 3、做第3题? （1）结合题目中的文字条件和表格中的数据编题。 （2）独立完成填表 （3）观察表格，说说你有什么发现？ （4）交流自己的发现，使同学们体会到钱的总数不变，能买的本数和单价之间的变化规律。? 三、讲解思考题? （1）先看懂题，再鼓励学生独立思考后小组交流。 （2）提问：为什么男孩会多付8角钱？这8角钱是几本本子的价钱？? （3）学生独立解答。 四、布置作业：P11第2题剩下的题目。 精品资料，你值得拥有！