2016年沪教版化学九年《石灰石的利用》word优质教案.docVIP

第四节 石灰石的利用 南京市科利华中学 陈芳芳 教学目标 1． （1） （3）掌握碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙的主要性质及其转化关系。 2．过程与方法 （1）通过观察、实验、对比、归纳等活动，学习如何获取加工信息的方法； （2）通过观察——分析、讨论——归纳、理解——运用的科学方法过程。 3．情感态度价值观 （1）通过对碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙性质的探究，体验科学探究的乐趣，增进热爱科学的情感； （2）通过对石灰石用途的学习，构建“物质在一定条件下可以转化”的观点，感受化学对于改善人类生活的重要作用。 教学重点 碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙的化学性质。 教学难点 1．检验碳酸盐的原理及方法； 2．理解碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间转化的关系。 教学准备 1．实验用品：石灰石、鹅卵石、雨花石、大理石、稀盐酸、澄清石灰水、碳酸钠、碳酸钾、碳酸氢钠、生石灰、水、酚酞试液、火柴等。 2．实验仪器：锥形瓶、分液漏斗、具支试管、胶头滴管、导管、橡皮管、橡皮塞、试管、洗瓶、煤气灯、坩埚钳、石棉网、烧杯、吸管、镊子等。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【新课导入】 展示石灰石的实物。 石灰石的用途广泛，人类从古至今都没有停止过对它的利用。 【播放图片】 【板书】一、石灰石的主要成分 【提问】石灰石的主要成分是什么？ 【讲解】碳酸钙为白色固体，难溶于水。 【板书】二、碳酸钙的性质 书写碳酸钙能