2016年川教版历史八下《世界经济的奇迹》word教学设计.docVIP

第4课 世界经济的奇迹 教学设计 教学目标 基础知识 了??? 解 2003我国国内生产总值的总量,产量居世界首位的名称. 掌??? 握 西部大开发中已经施工的重点项目的名称,可持续发展的含义,党中央对东北地区老工业基地实施的振兴战略. ? 能力训练过程方法 归纳整理知识 通过数据分析,制作图表以及社会调查等实践活动，培养学生学会收集、处理历史信息的能力。 ? ? 情感态度价 值 观 理解 改革开放以来我国社会主义现代化的成就以及西部大开发战略的实施，加深学生对英明决策的理解 ? 正确树立人生理想 加深学生对社会主义制度优越性的认识，增强学生报效祖国，建设祖国的信念。 ? 教学重点：国民经济的高速发展；西部大开发战略的实施；振兴东北老工业基地战略的实施。 教学难点?对可持续性发展战略的理解 对国民经济高速发展原因的分析 教法学法：教师教法：活动法、启发引导法； 学生学法：1调查、收集、整理资料；2学会利用资料进行比较分析历史的方法 教学手段：多媒体课件 课时：1课时 课型：新授课 教具：多媒体课件 教学过程： 分析： 第4课《世界经济的奇迹》作为阅读课文，众所周知，改革开放以来，我国国民经济高速发展、持久发展，创造了“世界经济的奇迹”，’我国的工业建设，铁路、公路、桥梁建设都取得了令世人瞩目的成就。这些成就是对学生进行国情教育、爱国主义教育