中山纪中、华侨中学2012届高二下学期5月联考(历史).docVIP

中山纪中、华侨中学2012届高二下学期5月联考 历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题? 共60分） 一、选择题（本大题共40题，每小题1.5分，共60分。每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，答案填涂在答题卡上） 1.由西周的宗法制和分封制可以得出的正确判断是当时 A国家管理制度非常落后 B.宗法制与分封制相互矛盾 C统治者利用血缘关系管理国家 D.国家政权由严密趋向松散春 A．①②③④ B．①② C．①③④ D．①④ A.是以往罗马习惯法内容的汇编 B.保护物品所有者的私有财产权 C.限制贵族特权，维护平民利益 D.深受西塞罗自然法思想的影响 13.下列对有关古罗马万民法的认识不正确的是 A.在不断对外扩张的过程中逐渐形成 B.适用于罗马境内各族人民 C.沿袭原有公民法体系 D.侧重国家事务和法律程序 14.历史学家巴里?科沃德认为：“(《权利法案》)规定，国王必须定期召开议会，但到底几年召开一次，法案并没有做出详细规定，更何况国王依然拥有随意召开和解散议会的权力；国王还拥有制定内外政策的权力，拥有任免各部大臣及官吏的权力。”据其描述，当时英国 A.实行责任内阁制度 B.削弱了议会立法权 C.国王仍然拥有较大的行政权 D.国王处于“统而不治”的地位 15.“仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新兴工业资产阶级野心的政治权力，已经同新的经济利益不能相容了。”为改变这一状况，英国出现了 A.君主立宪制 B.第二次工业革命 C.责任内阁制 D.1832年议会改革 16.1789年，法国通过了《人权宣言》，有历史学家这样解释“宣言”二字：“有意模仿国王诏书中的神圣程式”，通过“诉诸普遍原则，诉诸神授，而赋予人民主权以以往君主行为才有的神圣色彩”。这一解释表明《人权宣言》的颁布 A.从君权神授走向了民权神授 B.彻底否定绝对的君主制 C.按卢梭的理想实行直接民主 D.推动革命迅速走向高潮 17.“兼容统一、秩序与自由的价值，非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点，营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体形式。确立这种“政体形式”的法律文件最有可能是 A.英国《权利法案》 B．《德意志帝国宪法》 C.法国《1875年宪法》 D.美国《1787年宪法》 18.在法国走向共和的艰难过程中，各种政体纷纷在法国出现，法国成为各种政治制度的试验田。法国19世纪初期的政治演变的状况是 A.从共和制到君主制 B.从君主立宪制到共和制度 C.从君主制到共和制 D.从君主专制到君主立宪制 19.1880年，薛福成写道：“中国立约之初，有视若寻常而贻害于无穷者，大要有二；一则曰，一国获利各国均沾也。……一则曰，洋人居中国不归中国官管理也。”在他看来，对近代中国“贻害于无穷”的是 ④开埠通商 ②协定关税 ③片面最惠国待遇 ④领事裁判权 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 20.吕思勉认为“太平天国运动政治上的失败是因文化上的落后。”这一观点的依据是 　　①创立拜上帝教 ②奉行平均主义 ③重建等级礼制 ④提倡效法西方 A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 21.孙中山说：“经过那次血战之后，外国人才知道中国还有民族思想，这种民族是不可消灭的。”发生在20世纪初的“那次血战”指的是 A.太平天国运动 B.辛亥革命 C.八国联军侵华战争 D.中华民族抗日战争 22.右图是1907年发表的漫画(注：图中所示器具从右到左依次是：坛、提勺、漏斗、壶)。其政治寓意是 A.清政府成为列强统治中国的工具 B.近代社会阶级结构发生新变化 C.民族工业受到中外反动势力压制 D.近代中国呈现国富民穷的格局 23.唐德刚认为1912年南京临时政府的总统宣誓词虽然很短，“但它却是中华五千年政治史上，一座极重要的里程碑和分水岭”。文中的“分水岭”是指 A.由“帝制”转入“民治” B.由“器物”转入“制度” C.由“旧民主主义革命”转入“新民主主义革命” D.由