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中考作文快速训练系列讲座之二 学会运用“一体化四步构思法”——整体构思，确立文章线索、主题、素材组合方式、重点 一、一体化四步构思法 “一体化四步构思法”即是指在构思一篇文章时，必须确定一条线索、明确一个主题、找到一种素材组合方式、确定一个重点。 1、打造一条线索 打造一条线索就是在写作之前为文章理出一条能贯穿文章的线索，可以以实物为线索，以一句话为线索，以情感变化为线索等等，用它们来解决我们写作时思路不清晰的问题。 2、提炼一个主题 提炼一个主题就是根据要写的文章内容确定一个明确的主题，能让文章达到一个较高的思想高度，并且这个主题一定要符合题目要求。这样，紧密围绕主题来写，就可以解决我们写作时主题不鲜明的问题了。 3、找到一种素材组合方式 素材组合方式多种多样，但常用的素材组合方式有并列式、对比式、递进式等，根据文章的内容需要和自己的写作水平，找到一种最适合的素材组合方式，这样就可以解决写作时层次不清的问题了。 4、确定一个重点  确定一个重点的方法主要是扣准主题、抓住线索，体现文章主题的段落详写，可以解决写作时重点不突出的问题了。 三、佳作分析 心灵的震撼 “刘老师！你要小心点儿！” 清早，办公室的小纸条，在老师中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告老师，谁这么大胆包天？刘老师，是有着二十几年班主任经验的名师，今年还被评为“省优秀德育工作者”，她怎么可能被学生威胁呢？ 年级组长皱着眉头思索着，他把那张纸条收起来，没有让刘老师看到。校长接到那张触目惊心的纸条，大为震惊，这怎么可能呢？刘老师可是自己亲手培养起来的德育典型，怎么会出现这种事情？校长想了想，还是把刘老师叫到了办公室。 刘老师接过纸条，血直往头上涌着——怎么会这样？没有理由的，几十年来，自己就一直把学生当做 自己的孩子，一心扑在工作上，——可眼前的这句警告却又鲜明地摆在眼前。 刘老师定了定神，把那张纸条又看了一遍：这是一张普通的作文纸，也没有什么特别之处。但是，细心的刘老师还是透过字迹认出来了，一定是小强写的！ 她把小强叫到了办公室。小强在全办公室老师目光的注视中，瑟瑟缩缩地走到了刘老师身边，脸涨得通红。其实，在班级里，小强是一个很普通的学生，成绩也很一般，平时也没有违规乱纪的行为。如果不是他自己承认纸条是他写的，刘老师真的不可能把他和恐吓信联系起来。 刘老师压制住自己心头的怒火，平静地问：“你为什么要写这张纸条？” “昨天您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽，听天气预报说，这几天会有冷空气入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……” 小强嗫嚅着，眼神惊恐不安。 满办公室的人都愣住了。刘老师的眼睛也突然红红的，自己一直把目光投向那些成绩好，表现好的同学，精力和心血都花在那些调皮的、成绩差的学生身上，而小强一直被自己忽视了。这个失去双亲的孩子，自己只不过随便和他交谈了几句，他竟铭记在心里。 刘老师的眼睛湿润了，一滴泪水悄悄的滴落在那张小小的纸条上?? 3 一体化四步构思法 打造一条线索:文章以“小纸条上的一句话”为线索，安排了“设疑”、 “查疑”、?“释疑”的情节，将故事完整地表现出来。 提炼一个主题:文章通过小强写给老师纸条的小事，表达了学生对 老师真诚的爱戴和老师对学生应该关注理解的主题，说明师生之间应该真诚相待的道理。 素材组合方式:文章采用了“总—分—总”的结构方式。? 总：开头点题，设置悬念，巧妙含蓄地总述“心灵的地震”。 ?分：（递进）：中间部分选取了“查疑”、?“释疑”的情节，具体描述师生应该真诚相待。 ?总：结尾照应开头，表明刘老师被小强的真情所打动。 确定一个重点:文中用大量笔墨描述了小小纸条引起的轩然大波， 从小事中表现师生之间应该真诚相待，情节具体而主旨鲜明 四、实战训练 1、“人非圣贤，孰能无过。”哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢？幸好在我们的心里，都埋藏着一种叫“忏悔”的种子。忏悔是一种勇气，一种敢于面对自己、面对生活的勇气；一种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。请以“忏悔”为话题，写一记叙文，字数在600字左右。 2、站到镜子面前，你看到一个怎样的自己？.长高了一点儿或是换了一个新发型，这只是镜子中的自己。那么在你心目中，你想成为一个怎样的人呢？美丽的、勇敢的或是坚强的，想必每个人都会有自己不同的答案。请以“做优秀的自己”为话题，写一篇文章。 要求：文体不限，字数在600字左右。 一体化四步构思法  * * *