2016年冀教版七上《我国的珍稀动物》word教案.docVIP

第四节 我国的珍稀动物莆田南门学校 卢晓伟一、目的要求1．使学生认识我国几种珍稀的动物，以及保护珍稀动物的意义。 2．向学生进行保护珍稀动物的教育。 二、课前准备 ??? 教师准备 挂图——我国珍稀的动物。? ??? 学生准备 每人搜集一两种珍稀动物的图片或资料。三、教学过程 ??? 导入新课 1．检查学生搜集的我国珍稀动物的资料或图片，对搜集资料多的同学予以表扬。?????? 2．讲述：我国动物种类很多，其中有些是非常珍贵稀少的动物。这节课，我们来认识一些我国珍稀的动物。(板书课题) ???学习新课 1．指导学生认识我国几种珍稀的动物 (1)认识大熊猫 出示大熊猫的挂图。 谈话：这是什么动物？ 观察：大熊猫是什么样的？ 谈话：关于大熊猫，你知道哪些事？ 讲述：大熊猫又叫猫熊。它是我国特有的哺乳动物，为世界各国人民所喜爱。大熊猫体胖，长约1.5米，身体像熊，脸像猫，所以人们称它熊猫。大熊猫生活在2000米～4000米高山的竹林中，以竹子和某些小动物为食。大熊猫生长在四川、陕西、甘肃的少数地方，目前只有1000只左右。熊猫是国家一类保护动物。1980年，四川卧龙自然保护区被确定为世界熊猫研究中心，专门对熊猫进行观察和研究。 (2)认识朱鹮 出示朱鹮的挂图或投影片。 谈话：你认识这种鸟吗？ 观察：朱鹮是什么样的？ 谈话：关于朱鹮，你知道哪些事？ 讲述：朱鹮是目前世界上最稀少的鸟之一。雄鸟体长80厘米，雌鸟稍小些。全身羽毛白色，飞羽粉红色。头顶、额、眼周、下嘴、脚部有朱红色，故叫朱鹮。生活在沼泽、山区溪流旁，栖息于树上。以蟹、蛙、小鱼、田螺为食。在1981年5月以前，全世界仅发现有5只这种鸟，号称“国际保护鸟”。1981年5月，我国科学工作者在陕西省洋县又发现了7只朱鹮。后来，又孵出了6只小朱鹮，使朱鹮的总数上升到18只。朱鹮是我国一类保护动物，也是国际上一级濒危动物。现在我国已在陕西建立了“朱鹮群体观察站”，观察和记录朱鹮的全部生活情况。 (3)按上述方法，指导学生认识其他几种珍稀的动物——扬子鳄、金丝猴、白头叶猴、羚牛、白鳍豚、黑颈鹤等。(这几种动物的形态详见参考资料。) ? (4)提问： 现在你知道我国有哪些珍稀的动物？ 为什么称它们为珍稀的动物？(有的数量极少，有的仅在我国有。) 2．指导学生认识保护珍稀动物的意义 (1)谈话：你知道这些动物为什么会这样稀少吗？ (2)讲解：这些动物所以这样稀少，主要有两方面的原因：一方面是自然环境的变化，例如由于温度、湿度等变化，大片竹林死亡，熊猫的食物没有了，就会造成熊猫大量的死亡。另一方面是人的乱捕乱杀、胡乱砍伐。由于以上两方面原因，它们的数量正在逐渐减少，有的已经濒临灭亡。(3)讨论：针对这种情况，我们应该怎么办？ 3．指导学生认识如何保护珍稀动物 (1)讨论：怎样保护珍稀动物呢？ (2)讲述：为了保护珍稀的动物，国家颁布了法律，对捕杀珍稀动物，要进行法律制裁。为了保护珍稀的动物，国家还建立了自然保护区。在自然保护区里，不准狩猎和采伐，不准破坏自然环境，使珍稀动物能很好地生存、繁殖。通过以上措施，我国的珍稀动物已在一定程度上得到了保护，有的种类数量有所增加。但是，破坏珍稀动物的事情还时有发生，我们必须大力宣传保护珍稀动物的意义，使每个人都懂得并认真做到。?(3)讨论：假如我们这个地方飞来一只受伤的珍稀鸟，应该怎么办？ ???布置作业 ??? 调查： 1．当地有哪些珍稀的动植物？ 2．当地有没有自然保护区？ 3．当地重点保护的是哪些珍稀的动植物？???????????????????????????????????????四、参考资料?? 1．保护野生动物资源???????????????????????????????????????????????????????? ? 我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，有着丰富的野生动物资源。例如:陆栖脊椎动物1800多种，其中爬行类300多种，鸟类1100多种，兽类400多种，占世界陆栖脊椎动物种类的10％。淡水鱼已见记载的近600种，海产鱼1500多种，也占世界鱼类种数的10％左右。此外，还有许多世界特有的珍稀动物，如动物中的大熊猫、金丝猴、扬子鳄、白鳍豚， ?由于我们过去对合理利用野生动植物资源缺乏认识，使我国在这方面的宝贵资源遭到了严重的破坏。由于滥捕乱杀而基本绝灭的鸟兽就有野马、高鼻羚羊、白头叶猴、白鹤、黄腹角雉等近10种；长臂猿、坡鹿、虎、白鳍豚、儒艮、扬子鳄、象等20种野生动物也正处在绝灭的边缘 野生生物的灭绝也是普遍的国际问题。据近两千年来记录的统计，有110多种兽类和130多种鸟类，已经从地球上消失了。????????????????????? ?? 2．我国部分珍稀动物简介?(1)大熊猫：亦称猫熊。哺乳动物。体肥胖，