高中物理 1.1 电磁感应现象的发现课件 教科版选修3-2.pptVIP

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  • 2015-09-20 发布于贵州
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高中物理 1.1 电磁感应现象的发现课件 教科版选修3-2.ppt

高中物理 1.1 电磁感应现象的发现课件 教科版选修3-2

三品:创造性的思维 为什么以往的实验都失败了? 法拉第敢于突破,终于有了划时代的发现! 1831年10月28日 法拉第的创新: 圆盘发电机,首先向人类揭开了机械能转化为电能的序幕。 最早的电动机:电磁旋转器 法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性,并预言了光可能是一种电磁振动的传播 。 爱因斯坦的评价:场的思想是法拉第最富创造性的思想,是牛顿以来最重要的发现。麦克斯韦正是继承和发展了场的思想,为之找到了完美的数学表示形式从而建立了电磁场理论。 1.你能从这个电磁感应现象的发现的特例中总结科学发现或科学研究的一般思路和方法? 2.从法拉第十年探索的艰难历程,你对法拉第的研究思想,研究方法和精神,得到了什么体会和感想? 3.法拉第出生贫寒,只读了两年小学,但最终成为伟大的科学家,依靠的是什么?对此,你有何感谢? 自主学习--科学漫步 奥斯特发现的电流磁效应,使整个科学界受到了极大的震动,它证实电现象与磁现象是有联系的。法拉第赞扬道:“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门,使其充满光明。” 法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁内在联系的认识更加完善,宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生,为电磁学的发展作出了重大贡献。 课堂小结: 关于法拉第,过去说得多的:穷苦、顽强、不为名利 现在:除此之外还有,甚至更重要的

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