高中物理教师备课资料卡 牛顿运动定律的应用.docVIP

【】牛顿运动定律的应用【【】【】(人教K)【】(人教K)(人教K)教科书中牛顿运动定律的应用分为两个部分，第一，应用牛顿运动定律解决的一般问题，即从物体的受力情况确定物体的运动情况，或从物体的运动情况确定物体的受力情况。第二，对两种实际问题进行分析，即，共点力作用下物体的平衡和人们常见的超重、失重问题。 教科书通过两个简单的实例，展示给学生利用牛顿运动定律解决实际问题的一般方法。教科书中的例题和习题所设置的问题情景均不复杂，这表明教学的重点应是分析、解决问题的方法。教师可以将教科书中的两个例题同时打在投影仪上?有什么不同之处?在第二个例题中为什么要建立坐标系?在运动学中我们通常是以初速度的方向为坐标轴的正方向，在利用牛顿运动定律解决问题时要建立坐标系与运动学相比有什么不同吗?通过这样的提问，使学生注意到牛顿运动定律可以解决两方面的问题，即从受力情况可预见物体的运动情况和从运动情况可以判断物体的受力情况；要从受力情况确定运动情况，就必须对我们所研究的物体进行受力分析，根据合力求出加速度，然后根据物体的运动规律确 教师还应反过来请学生思考，牛顿运动定律F=ma，实际是揭示了力、加速度和质量三个不同物理量之间的关系，要列出牛顿运动定律的方程，就应将方程两边的物理量具体化，方程左边是物体受到的合力，这个力是谁受的，方程告诉我们是质量m的物体受的力，所以今后做的工作是对质量