高中生物 第三章 伴性遗传配套课件 苏教版必修2.pptVIP

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  • 2015-09-20 发布于贵州
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高中生物 第三章 伴性遗传配套课件 苏教版必修2.ppt

高中生物 第三章 伴性遗传配套课件 苏教版必修2

请同学们相互交流讨论,完善导学案上相关的内容 课题:伴性遗传 写出下列遗传图解 遗传图解1:正常女性和色盲男性 遗传图解2:女性携带者和正常男性 遗传图解3:女性携带者和色盲患者 遗传图解4:女性色盲和男性婚配 能写出红方框中连续3代的基因型吗? 归纳人类红绿色盲的遗传特点 男性患者多于女性患者。 交叉遗传。即男性(色盲)→女性(色盲基因携带者,男性的女儿)→男性(色盲,男性的外孙,女性的儿子)。 一般为隔代遗传。即第一代和第三代有病,第二代一般为色盲基因携带者。 母患子必患,女患父必患 伴性遗传原理在实践中的应用 人类优生优育,遗传咨询 伴性遗传在生产实践中可用于判断后代性别提高产量 * 宝应县画川高级中学 赵玲玲 性染色体上的基因所控制的性状的遗传常常与性别相关联,这种现象叫伴性遗传. 伴性遗传的概念 18世纪英国著名的化学家兼物理学家 道尔顿在一个圣诞节前夕,给他的妈妈买 了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。 当妈妈看到袜子时,感到袜子的颜色过于 鲜艳,就对道尔顿说:“你买的这双樱桃红 色的袜子,让我怎么穿呢?”道尔顿感到非 常奇怪:袜子明明是棕灰色的,为什么妈妈 说是樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着 袜子又去问弟弟和周围的人,除了弟弟与自 己的看法相同以外,被问的其他人都说袜子 人类红绿色盲症发现的故事: 是樱桃红色的,道尔顿对这件小事没有轻易地

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