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历史必修三第二单元、三单元练习,历史必修三第一单元,历史必修三单元框架,历史必修二第三单元,历史必修三第一单元题,历史必修三第三单元,历史必修三第五单元,历史必修三专题二练习,历史必修三第一课练习,必修一第一单元练习
历史必修三第二单元、三单元练习
一、选择题(本大题共25小题,在每小题的四个选项中,只有一个是最符合题目要求)
1.北京2008年奥运会会徽(右图)的设计,充分体现了人文奥运的理念。那么,人文精神应该起源于( )
A.公元前5世纪的古希腊
B.公元前3世纪古代中国
C.公元14—16世纪的意大利
D.公元14—16世纪的英国
2.—位同学查阅英文资料时,发现了一个“know yourself”的哲学命题,这一命题提出的关键因素是( )
A.古代希腊的民主政治 B.欧洲的文艺复兴
C.欧洲的宗教改革运动 D.法国的启蒙运动
3.“究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与主张搭配不一致的是( )
A. 普罗泰戈拉—一人是万物的尺度 B. 苏格拉底——知识就是道德
C. 柏拉图——认识你自己 D. 康德——理性批判哲学
4.普罗泰戈拉提出:“Man is the measure of all things.”他的这一思想体现了( )
A.资产阶级的本质 B.人文主义的本质
C.封建主义的本质 D.启蒙运动的本质
5.下列能够说明“智者学派的思想是西方人文精神的滥觞”的观点有( )
①万物由水生成,又复归于水 ②万物的存在与否,全在于人的感觉 ③吾爱吾师,吾尤爱真理 ④正义、善德、真理等价值标准都是由人制定的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.古代希腊智者学派特别强调对人的价值的阐述,其意义在于( )
A.在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒
B.批判了神权统治,鼓吹了人性解放和思想自由
C.发展了在人、国家、宗教和科学的相互关系上的人文主义精神
D.把人文精神推进到按照资产阶级利益建构政治制度的高度
7.他是个哲学的殉道者,他曾自问:什么是哲学?他自答:“认识你自己!”下列对“他”的表述正确的是是( )
①是智者学派的代表 ②把人类及其环境作为探究的课题 ③赞扬过激的民主政治 ④提出道德即知识
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
8.表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活。这观点应是 A.水是万物的本原 B.感觉即知识 C.人是万物的尺度 D.知识即美德.为了展示1417世纪欧洲文明的重大成果,玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片,你认为还应该补充下列哪一张卡片 A.《圣经》 B.《大卫》 C.《九十五条论纲》D.《论法的精神》
.马丁·路德说:一个信奉基督的人不受任何事物的束缚,为了得救,他无须做任何事情,只要信奉上帝就可以丰厚地得到这些礼物。番话的目的是为了宣扬
A. 上帝的权威 B. 因行称义 C. 先定论 D. 因信称义 .面对教皇和皇帝组织的围剿,路德慷慨陈词:我是良心是出于上帝的命令,我不能也不愿撤回任何意见这表明他A.对天主教会的教义、做法不满 B.具有坚定的宗教信仰,坚持斗争
C.天主教分崩离析的局面D.得到了德国人民和部分封建主的支持
.恩格斯说:十八世纪主要是法国人的世纪。这一说法的主要依据是A.法国民主共和制度的确立影响深远 B.启蒙运动在法国达到高潮并影响世界
C.法国率先完成第一次工业革命 D.法国成为世界最大的殖民帝国
材料二 平林漠漠烟如织, 寒山一带伤心碧。 暝色入高楼, 有人楼上愁。玉阶空竚立, 宿鸟归飞急。 何处是归程, 长亭更短亭。 ——李白《菩萨蛮》
材料三 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
—— 马致远 《天净沙 ·秋思》
材料四: 古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋璧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然岁遽以此意解释诸词,恐为晏欧诸公所不许也。 ——王国维《人间词话》
材料五:“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的?作为观念形态的文艺作品,都是一定社会生活在人类头脑中反映的产物。”——毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》
请回答:
⑴材料一、材料二、材料三分别采用的什么文学体裁?它们分别在什么时期最兴盛?这几种体裁是什么关系?
(2)材料四三句词的出处?第二、
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