2016年华师大版历史九下第4课《欧洲启蒙思想》word教案.docVIP

历史：第4课 《欧洲启蒙思想》教案（华东师大版九年级下） 【内容标准 （1）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。　（2）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。　（3）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。　（4）说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。　（5）知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。标准的基本主张牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就伏尔泰等人的基本主张。科学家在社会发展中的作用 1、18世纪欧洲掀起一场波澜壮阔的反封建的思想解放运动，这场运动历史上称为资产阶级“启蒙运动”。这是继文艺复兴后又一次大规模的思想解放运动 。 2、法国是启蒙运动的中心。 3、三大启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。 伏尔泰（Voltaire）是启蒙运动的领袖。 其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响，后人称：“18世纪是伏尔泰的世纪”。 伏尔泰的思想主张：1. 伏尔泰一生致力于抨击封建专制制度，尤其是天主教会的腐朽黑暗。2. 倡导自然权利学说，主张开明专制。3. 强调天赋人权，宣扬人身、思想和信仰自由，认为私有财产是神圣的。 孟德斯鸠（Montesquieu） 孟德斯鸠著《论法的精神》，提出“三权分立”学说，为后来的资产阶级政权建设奠定了理论基础。（主张君主立宪制） 卢梭(Jean-Jacques Rousseau) 卢梭严厉谴责社会不平等现象,指出私有制是一切不平等的根源;倡导“人民主权说 ” ,宣称人生而自由,人民的主权高于一切; 提出“社会契约论”,国家是人民通过缔结契约而组织起来的,如果政府 违背人民意志,人民有权推翻它;反对保留君主制度,主张采取共和政体.卢梭的自由、平等和主权在民的思想,，为欧美国家资产阶级革命提供了强大的思想武器. 4、文艺复兴与启蒙运动比较表 名称 文艺复兴 启蒙运动 时间 14-16世纪 18世纪 中心 意大利 法国 特点（核心） 人文主义 人权主义 性质 思想解放运动 反封建的思想解放运动 作用 资产阶级文化的兴起 为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备 【总结巩固】 学习本课，要结合考试标准掌握法国启蒙思想家伏尔泰的基本主张“三权分立”政治学说最早在实践上应用的是（ A A 美国 B 英国 C 法国 D 中国