2016年华师大版数学七上2.13《有理数的混合运算》word教案.docVIP

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2015-09-20 发布于河南
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2016年华师大版数学七上2.13《有理数的混合运算》word教案.doc

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2.13 有理数的混合运算（2）教学内容：P68-70 教学目的： 1、在上节课的基础上继续学习有关运算； 2、能运用各种运算律对运算进行简便运算。教学分析：重点：在运算中灵活运用运算律。难点：如何提高学生运算的准确性教学过程：一、知识导向：本节课是在上节课的基础上，对有理数的混合运算进行学习，通过结合运算律对有理数的运算进行适当的简便运算，能在原有基础上提高运算的准确性，并对自己的运算的合理性进行判断。二、新课： 1、知识基础其一：有关有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则；其二：各种运算的运算顺序；其三：各种运算律（加法交换律、结合律及乘法交换律、结合律、分配律 2、知识延续：有理数的混合运算涉及多种运算，确定合理的运算顺序是正确解题的关键，能用简便方法的，尽量用简便方法。例：计算：例：计算：例：计算：三、巩固训练： P70.1、2 四、知识小结：在有理数的混合运算的第二节中，应着重注意各种运算的合理性，对运算顺序应有一个新的认识，并能充分考虑到各种运算律对其的灵活运用。五、作业： P70.2（3、4）、3 六、每日预题： 1、为什么我们要学习近似数？ 2、如何确定一个近似数的精确度及有效数字？如何根据题目的条件确定一个近似数？