2016年教科版思品九年第十一课《神圣的一票》word教案.docVIP

孝里中学思品学科（讲评课）导学案 年级 九年级 主备人 刁振祥 使用人 审核人 印刷 签字 课题 过关习题 课时 1 备课 时间 上课 时间 【学习目标】 通过练习巩固知识、提高解决新问题的能力 【学习重点】 1、5、8、14 【学习难点】 【学法指导】 一、自主纠正：（根据老师出示答案，找出自己做错的习题，自我反思，自我纠正，能否自己找出错误的根源，标出不懂的习题） 二、小组合作：（自己不懂的习题，小组成员相互讨论交流，找出小组内然无法解决的问题 ） 三、教师精讲： （一）选择题 1做题要求：三审法一审题干，即读题，题干中的关键词语所涉及的内容，明确该题要选择哪些方面的内容。二审题肢，即读“选项”，分辨其正误三审关系，找出与题干有必然联系的和与题干要求相符合的题肢。审题审题包括审材料和审设问两个部分。 (1)审材料。审材料时注意：注意材料的中心意思和教材知识之间的内在联系，提炼出材料体现出的原理。　　　(2)审设问。 “为什么”包括原因和影响两个方面，原因就是产生材料中这种现象的原因，影响则要从性质上判断是积极的影响还是消极的影响。“怎么办”指措施的角度，-解答要注意以下几个方面：一注意语言的准确性和规范性。要语言表述准确规范，尽量用教材上的主干知识语句或材料中的相关语句。二逻辑清晰，层次分明，详略得当。总的原则是相关理论+材料分析，千万不要一大段理论知识的罗列堆积。 元 20元以下 20-50元 50-100 100-200 200元以上 学习用品 160 17 5 2 零食 4 141 31 6 2 衣服 26 89 50 19 娱乐 12 30 132 22 买礼物 66 109 9 （注：调查人数共184人） 请你对统计数据简单加以分析 从九年级的同学月消费调查结果你可以得出什么结论？ （3）请你为未成年人如何理财、消费献计献策 五学（教）后反思：（本课收获或仍存在的疑问。）