高二数学 上学期直线的斜率与倾斜角.pptVIP

* * 目的要求： 1、初步了解“直线的方程”和“方程的直线”概念； 2、了解直线的倾斜角概念，理解直线的斜率概念，并能准确表述直线的倾斜角的定义； 3、已知直线倾斜角（或斜率）会求直线的斜率（或倾斜角）； 4、培养和提高学生的联想、对应、转化等辨证思维。 教学重点、难点： 本节的重点是直线的倾斜角斜率的概念； 难点是斜率存在与不存在的讨论及用反三角函数表示直线的倾斜角。 教学过程： 1、“直线的方程”和“方程的直线” o B（1，3） x y A（0，1） y=2x+1 （1）有序数对（0，1）满足函数y=2x+1， 则直线上就有一点A，它的坐标是（0，1）。 （2）反过来，直线上点B（1，3），则有序实数对（1，3）就满足y=2x+1。 一般地，满足函数式y=kx+b的每一对x，y的值，都是直线 上的点的坐标（x，y）；反之，直线 上每一点的坐标（x，y）都满足函数式y=kx+b，因此，一次函数y=kx+b的图象是一条直线，它是以满足y=kx+b的每一对x，y的值为坐标的点构成的。 从方程的角度看，函数y=kx+b也可以看