《生活处处有哲学》导学案.docVIP

生活与哲学1——1《生活处处有哲学》导学案 编写：高二政治备课组 班级： 组别： 姓名： 【使用说明】 1.通过自主学习知识填写，熟悉基础知识，并要求在课本上勾画标注要点，并要求摘自课本上勾画标注要点，把自学预习过程中遇到的疑难问题用红笔标识出来。 2.通过自主探究与小组合作探究相结合，解决疑难问题，巩固教材知识点。 一、学习目标 ○认识哲学并不神秘，哲学就在我们身边 ○理解哲学起源于人们对生活、实践的追问和对世界的思考 ○理解哲学的任务 ○联系自己的生活实践，体会哲学是给人智慧、使人聪明的学问 二、学习重点、难点 重点：哲学的本义与任务 难点：哲学与实践的关系 三、学习过程 基础梳理 哲学就在我们身边 1、哲学的产生 （1）哲学的智慧产生于人类的 活动。哲学的智慧不是从人们的 中凭空产生的，而是人们在 和 的活动中， 在处理人和 关系的实践中逐步形成和发展起来的。 （2）哲学源于人们对 的追问和对 的思考。 2、哲学与生活的关系： 哲学与我们的生活、与我们置身于其中的 和 密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。 哲学是指导人们生活得更好的艺术。 1、哲学的作用：哲学是一门给人 ，使人 的学问。 2、哲学的本义：哲学就是爱 或追求 。马克思说：哲学是现世的智慧，是 “ ”。 3、哲学的任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地 世界和 世界。 探究一：（先独立思考，并写下答案要点，再通过讨论完善答案） 泰勒斯是古希腊的哲学家，唯物主义者，是当时最有名望的“七贤”之一，在哲学、天文、气象等方面都有很大的贡献。 杜勒斯有一次晚上走在路上，抬头仰望天的星象，神情专注，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。 由于泰勒斯整天忙于各种研究，生活过得相当窘迫，一些没有眼光的势利小人时常嘲笑他，说他尽做些没有用的事情。泰勒斯对这些人说：“你们可以嘲笑我没用，但要说知识没用，那就大错特错了。”没过多久，他就找到了一个反击的机会。有一年，由于天气不好，橄榄歉收，许多做橄榄生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经过仔细地观察和分析天象，认定来年会风调雨顺，橄榄将大获丰收。于是他用自己仅有的一点钱，把米利都和丘斯地区的全部橄榄榨油机都租用过来，由于没有人跟他竞争，因而租金很低。第二年，橄榄果然获得大丰收，需要很多榨油机，人们纷纷向泰勒斯租用，泰勒斯趁机抬高价格，从中赚了一大笔。这时，泰勒斯对那些认为哲学无用的人说：“这回你们知道了吧，哲学家们只要愿意，是很容易发财致富的。不过，我的雄心不是发财，而是研究科学罢了。” 1.哲学是怎么产生的？ 2.“哲学家们只要愿意，是很容易发财致富的。”这说明了什么道理？ 3.哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，过着相当窘迫的生活，并且能以坦然的态度面对别人的嘲笑，表明了什么？ 探究二：（先独立思考，并写下答案要点，再通过讨论完善答案） 屈原有一篇《天问》，里面说：“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟像，何以识之？……”表达了其对世界本质的理性探索、对人类社会的总体认识，在那个时代，已不啻构建了一座精神的巨峰。关于其写作灵感与缘由，汉朝王逸在《楚辞章句》里有一段描述：“屈原放逐，忧心愁悴；彷徨山泽，经历陵陆；嗟号昊旻，仰天叹息，见楚有先王之庙及公卿祠堂，图画天地、山川、神灵，琦玮谲诡，……”于是“因书其壁，呵而问之”，遂成《天问》。 上述材料是如何体现“哲学就在我们身边”的？ 当堂检测 1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变世界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明 （ ） A．哲学的智慧是人们主观自生的 B．认识世界需要智慧 C．哲学智慧产生于人类的实践活动 D．哲学是各门具体科学的基础 A．辩证法不是人们实践经验的总结 B．辩证法知识是不需要学习的 C．哲学总是自觉不自觉地影响着人