1、2生态系统的能量流动.docVIP

班级 姓名 日期2014年 月 日 高二生物学生暑假自主学习讲义 生态系统的能量流动和物质循环（一） 命题：顾妹 审核： 一、能量流动的概念：生态系统中能量的 、 、转化和 的过程。 二、能量流动的过程： （一）输入：生产者通过 把太阳能转化为化学能，固定在有机物中。 1、能量的来源：太阳能。（2）能量流经第二营养级的变化 思考1：消费者摄食的能量等于消费者同化的能量吗？ 思考2：请用一定的数学符号，如“+、-、=”等表示出下列名词之间的关系： 流入量 同化量 摄入量 粪便量 综上，流入某一营养级(最高营养级除外)的能量去向： a.自身呼吸作用消耗；b.流入下一营养级；c.被分解者利用 定量定时：a.自身呼吸作用消耗；b.流入下一营养级；c.被分解者利用；d.未利用，如果是以年为单位研究，这部分的能量将保留到下一年。 4、能量流动中能量形式的变化：_____能——生物体有机物中的______——____能（散失） 【例1】下图是生态系统中能量流经各营养级的示意图。由于呼吸的消耗，上一个营养级的能量只一部分流入下一个营养级。以下对图中“呼吸”的理解正确的是 A.指生物在呼吸等新陈代谢和各种活动中消耗的全部能量 B.指生物进行有氧呼吸时产生的全部能量 C.所有生产者和消费者都进行有氧呼吸和无氧呼吸 D.分解者通过呼吸从生产者和消费者那里得到自身生命活动所需要的能量 【例2】第一营养级固定的总能量是a，第一营养级呼吸消耗的能量是b，第二营养级固定的能量是c。则第一营养级可提供给生态系统中的其他生物利用的能量是 A.a B.a-b C.c D.b+c 【例3】下图中的A、B、C和生产者表示生态系统中的生物成分。以箭头表示能量流动方向，在图中建立能量流动的模型 三、能量流动的特点： （一） ：能量流动只能沿 由低营养级流向高营养级。 思考3：为什么能量不能循环流动？ 。 （二） ：相邻两个营养级之间能量传递效率大约为_____________。 原因是：1、是各营养级生物都会因____ ___消耗大部分能量； 2、各营养级的能量都会有一部分流入___ ___； 3、各营养级生物总有一部分 。 能量传递效率的含义： 相邻两营养级之间的传递效率＝ 注意：这里的的同化量是一个营养级所有的生物同化的量，而不是某一生物同化的量。 【例4】从健康的角度考虑，提倡素食可以减少脂肪和胆固醇等的摄人，能降低心血管等疾病的发病率，从生态系统的营养结构和生态系统功能的角度考虑，对提倡素食的好处的描述错误的是 A．提倡素食能使人类的食物链缩短B．提倡素食能提高能量传递效率C．提倡素食能减少生态系统中能量的散失D．提倡素食能使人类从生产者体内获得更多的能量林德曼对赛达伯格湖的能量定量分析： 1、流入该生态系统的总能量是 2、第一营养级流向第二营养级的能量传递效率为 3、第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为 【例6】下图食物网中的猫头鹰体重每增加20g，至少需要消耗植物 A.200g B.250g C.500g D.1000g 【例7】如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项不正确的是 A.从能量关系看②③+④ B.农业生态系统中能量是可以循环利用的 C.次级消费者粪便中的能量去路包括在⑥途径中 D.生态系统中的能量流动一般不超过4～5个营养级 【例8】某同学绘制了下图所示的能量流动图解，下列叙述正确的是 A.生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) B.由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/W1 C.初级消费者摄入的能量为(A2＋B2＋C2) D.W1＝D1＋D2 【食物链中的生物富集作用】：环境中的一些污染物（如重金属、农药）通过食物链在生物体内大量积累的过程。随食物链的延长而不断加强，即营养级越高，富集物的浓度______。