苏科版初中物理九上11.1《杠杆》WORD教案6.docVIP

第十一章 简单机械和功 杠 杆（第1课时） 【学习目标】1．了解杠杆概念，画【活动过程】 活动一：杠杆 ：的工具把钉拔出来课本P内容，杠杆。 刚才所用工具的哪一部分可以看成杠杆？交流活动二：杠杆自杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。 动力臂及阻力臂。组画力臂活动三：探究杠杆平衡条件【巩固反馈】 １．下列事例中，利用了杠杆工作的是（ ） A．在湖水中用浆划水B．用弹簧测力计测量物体的重力 C．用打气筒给自行车打气D．跳伞运动员利用降落伞从空中落下 2．F的力臂是（ ） A．OA B．OC C．OD D．FD 3.如图下图所示，画出各力对支点O的力臂l1和l2 ．杠杆OA在力F1F2的作用下处于静止状态。l2是力F2 的力臂，在图中画出（1）F1的力臂 ；（2） 力F2 的示意图。 第一节 杠 杆（第2课时） 【学习目标】1．通过实验探究，知道杠杆的平衡条件，用杠杆的平衡条件解决实际问题。2．能对杠杆进行分类，了解相应的杠杆应用。 【活动过程】 活动一： 实验总结：杠杆的平衡条件是什么？ 杠杆 从省力与费力的角度对这两个杠杆进行判断，并与组内同学交流。 推理：如果某杠杆的动力臂与阻力臂相等，则它是省力还是费力，还是其它情况？生活中有没有这样的杠杆？若有，找出来与组内同学交流。 总结杠杆的几种类型以及它们各自的特点，并争取能代表本小组向全班学生展示自己小组的学习成果。 活动三：寻找生活中的杠杆【巩固反馈】 （1）先把杠杆放在支架上，再调节杠杆的__________，使杠杆__________，这样做的好处是______ ____。 （2）若在A点挂4个25g的钩码，在B点应该挂_______个同样的钩码，杠杆可水平平衡；若在C处用弹簧测力计拉，则拉力的方向应该是_______，拉力的大小为________。 2．两个小孩坐在跷跷板上恰好平衡在水平位置，此时（ ） A．两个小孩的重力相等 B．两个小孩到支点的距离一定相等 C．两个小孩的质量一定相等 D．两个小孩的重力和他们各自到支点的距离的乘积相等 3．下列属于省力杠杆的是（ ） A．扫地用的笤帚 B．吊车上的起重臂 C．拔铁钉的羊角锤 D．往锅炉里送煤的铁锹 4．下面举出的是几种根据杠杆原理制成的工具：A.钳子；B.铡刀；C.镊子；D.理发剪子；E.剪铁皮剪子；F.天平；G.定滑轮；H.起钉锤；I.指甲刀J.起子； K.缝纫机踏板其中________是省力杠杆，________是费力杠杆，________等臂杠杆请你仔细观察如图所示的漫画，究竟小猴和小兔谁分的萝卜重？简要说明理由 A O L2 F1 精品资料，你值得拥有！