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§5 数学活动——设计包装纸箱
【课前预习】
1.如图是一个长方体的展开图,如果将它折叠起来,其中点G与点 重合,点L与点 和点 重合.
2.下列图形中不可以折叠成一个无盖正方体纸盒的是 ( )
A B C D
3.马小虎准备制作一个有盖的正方体纸盒,他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分),经折叠后发现还少一个面,请你在图中拼接图形上再接一个正方形(用实线在图中画出来),使得接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒.
【课堂重点】
市场上某种型号的肥皂,它的长、宽、高分别为16、、,肥皂厂想设计一种包装箱,使得一包装箱盛这种肥皂30块,且纸箱所用材料尽可能少.你有办法吗?
1、算一算 如果这30块肥皂如下图放置,纸箱的表面积是多少?
2、想一想 30块肥皂堆放成一个长方体,还有其他堆法吗?试再找出两种堆放方法,画出堆放的三视图.和同学交流各自的堆放方法.
3、算一算 计算你的两种堆放方法中,长方体纸箱表面积的大小.与同学交流一下,哪种堆放方法的表面积较小?
4、练一练 请画出表面积较小的情况下,肥皂堆放的三视图及长方体纸盒的平面展开图.
5、想一想 如果上述包装盒是无上盖的,如何用一张长方形纸板做这个纸盒?试画图说明.
【课后巩固】
1.如图,有一个6×6正方形格纸,在四个角各剪去一个1×1的正方形,然后折叠成一个无盖长方体纸盒,求其容积.
2.如果上题中,在四个角各剪去一个2×2的正方形,折叠成一个无盖长方体纸盒,求其容积.
3.问题:用一张边长6cm的正方形纸片制作一个无盖的长方体纸盒,应该怎样制作?怎样制作使得容积较大呢?试给出三种制作方法,并比较制成的纸盒的容积的大小?
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