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苏科版数学八上1.2《全等三角形》学案,全等三角形学案,全等三角形复习学案,全等三角形的判定学案,全等三角形教学案例,苏科版机械效率学案5a0,苏科版功导学案,三角形学案,相似b40三角形学案,三角形内角和教学案例
《1.2全等三角形》学案
课型:新课
课后续助:如图所示,△ABC≌△DEF,
①对应顶点有:点___和点___,点___和点___,点___和点___;
②对应角有:____和____,_____和_____,_____和_____;
③对应边有:____和____,____和____,_____和_____.
如图点O是平行四边形ABCD的对角线的交点,△AOB绕O旋转180°,可以与△______重合,这说明△AOB≌△______.这两个三角形的对应边是AO与_____,OB与_____,BA与______;对应角是∠AOB与________,∠OBA与________,∠BAO与________.
如图,已知△ABC中,AB=3,AC=4, ∠ABC=118°,那么△ABC沿着直线AC翻折,它就和△ADC重合,那么这两个三角形_______,即______≌______所以DA=______,∠ADC=______..
二、选择题
1.下列说法正确的是 ( )
A.全等三角形是指形状相同的两个三角形 B.全等三角形是指面积相等的两个三角形
C.全等三角形的对应边相等、对应角相等 D.所有的等边三角形是全等三角形
2.如图,△ABC≌△CDA,AB=4,BC=6,AC=5,则AD边的长为( )
A.4 B.5 C. 6 D.不确定
三、解答题
1. 已知△ABC≌△DEF,试说明:EF∥BC,AC∥DF.
2. 如图,△ABC≌△CDA,且AB=CD,
(1)如果∠B=60°,∠CAD=25°,求∠ACD的度数.
(2)AB和CD平行吗?为什么?
3.动手做一做:一张三角形纸片,它的三边AB=BC=AC=6 cm,如何将它剪成四个全等的三角形. 请画出示意图.
二、拓展类
如图,△ABE≌△ACD,请试说明∠BAD=∠CAE,BD=CE.
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