就业指导55508.ppt

内容概要 课堂安排 就业期望小测试 就业期望小测试 就业期望小测试 内容概要 就业过程 内容概要 “为就业期望画像” “为就业期望画像” 企业关注的主要方面 讨论的思考 讨论的思考 内容概要 就业准备 学校就业的指导作用 实力决定一切 提升终身就业能力 实习的优点 内容概要 “实习讨论”游戏 游戏规则 游戏评分标准 实习案例 讨论与总结 内容概要 就业信息来源 就业快车道:亲友介绍优势 成功的求职者 内容概要 “就业指导课总结”游戏 游戏规则 游戏规则 内容概要 结束语 主动就业，以我为主 提升实力，终身就业 广而告之，亲友提携 积少成多，滴水穿石 祝你成功！ 谢 谢 有人指点 无人指点 听好COT课程，站在巨人的肩膀上！利用别人的力量登高望远！ 基础知识：就业过程 训练：“就业期望与现实讨论” 就业准备是长期系统的过程 学校就业指导的作用 实力决定一切 训练：“实习讨论” 开辟就业快车道 站在巨人的肩膀上 训练：“就业指导课总结” 1 2 3 为自己定位 认识就业的规律 在就业计划中前进 站在巨人的肩膀上 随便站 就业机会保持不变 增加就业机会 增加XX% 站在巨人肩膀上的人，利用学校COT课程对自己的帮助和指导，利用实习对自己的提升，利用周围亲朋好友的潜在资源，他将比什么都照旧的人增加多少成功的机会呢？ 老师提出一个提升的因素 同学们讨论该因素能增加多少成功机会 老师将增加的比率写到绿色的方框内 老师再提出一个提升的因素 同学们再次讨论能增加多少成功机会 最后，看看这些积少成多的结果吧 基础知识：就业过程 训练：“就业期望与现实讨论” 就业准备是长期系统的过程 学校就业指导的作用 实力决定一切 训练：“实习讨论” 开辟就业快车道 站在巨人的肩膀上 训练：“就业指导课总结” 1 2 3 为自己定位 认识就业的规律 在就业计划中前进 就业期望小测试的时间为5分钟 1、您毕业后是否需要就业？ 1）需要 2）不需要：我在读 3）不需要：我自己就业 4）不需要：我另外有计划 2、毕业时期望薪水 1）1000-1500元/月 2）1500-2000元/月 3）2000-3000元/月 4）3000-4000元/月 5）4000以上 3、您认为自己的优势在于 1）自己的学历 2）自己的项目经验 3）自己的程序知识 4）自己的学习能力 5）自己的就业能力和技巧 3、就业应该依赖就业老师吗？ 原因 1）老师手上的资源多 2）不知道怎么去就业 3）自己找机会少，成功率低 4）当初交了学费，现在应该享受就业服务 就业期望小测试的时间为5分钟 1、您毕业后是否需要就业？ 1）需要 2）不需要：我在读 3）不需要：我自己就业 4）不需要：我另外有计划 2、毕业时期望薪水 1）1000-1500元/月 2）1500-2000元/月 3）2000-3000元/月 4）3000-4000元/月 5）4000以上 3、您认为自己的优势在于 1）自己的学历 2）自己的项目经验 3）自己的程序知识 4）自己的学习能力 5）自己的就业能力和技巧 3、就业应该依赖就业老师吗？ 原因 1）老师手上的资源多 2）不知道怎么去就业 3）自己找机会少，成功率低 4）当初交了学费，现在应该享受就业服务 就业期望小测试的时间为5分钟 1、您毕业后是否需要就业？ 1）需要 2）不需要：我在读 3）不需要：我自己就业 4）不需要：我另外有计划 2、毕业时期望薪水 1）1000-1500元/月 2）1500-2000元/月 3）2000-3000元/月 4）3000-4000元/月 5）4000以上 3、您认为自己的优势在于 1）自己的学历 2）自己的项目经验 3）自己的程序知识 4）自己的学习能力 5）自己的就业能力和技巧 3、就业应该依赖就业老师吗？ 原因 1）老师手上的资源多 2）不知道怎么去就业 3）自己找机会少，成功率低 4）当初交了学费，现在应该享受就业服务 就业工作是学员第一次或再一次由校园人角色走向职业人角色的一个转变过程。 这个转变，通过一系列的招聘活动进行。这些活动，也是用人单位和应聘人员不断进行交互的一个过程。这个过程在每一个时期都有自己的一些特点。例如，以前以人才招聘会为主，现在越来越多的招聘企业重视网上招聘。 是游戏，就会有一定的规则。只要是社会活动，就会有自己的规律。任何公司的招聘行为都具有一定的规律。任何规律，都不可惧，只要了解这个规律，就可以在一定程度上，达到事半功倍的效果。 1）授课教员询问学员：是否有明确的就业期望和目标，是否