2016年人教版八上《水资源》word教案.docVIP

人教版地理八年级上册3.3《水资源》教案6 一、目标定向（1′） 1.了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。2.联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。3.从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。4.教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。．目前，我国主要的淡水资源来自于( ) A．河水、冰川 B．地下水 C．河水、湖泊水、地下水D．地下水，淡化海水 下列地区中，缺水严重的地区是( ) A．三江平原 B．四川盆地C．华北平原D．东南丘陵 国东部季风区水资源的分布规律表现为南多北少，这主要是因为( ) A．南方河流较长，北方河流较短B．南方河流无结冰期，北方河流有结冰期 CD．降水量南多北少 4．解决我国水资源地区分布悬殊的主要措施是( ) A．防止水的污染 B．兴建水库C．跨流域调水 D．节约用水 ．我国水资源的时间分布规律是( ) A．东南多，西北少 B．东南少，西北多C．夏秋多，冬春少 D．夏秋少，冬春多．解决我国水资源季节变化大的措施主要有( ) A．跨流域调水 B．防止水污染．兴建水库 D．节约用水 (1)此漫画反映的水资源利用中存在的问题： A．； R。 (2)解决的途径是：A．； B．。8．水是生命之源，我国是世界上缺水严重的国家。读“中国水资源分布图”，分析回答问题。 (1)从图中看出，我国水资源的空间分布特点是。为解决空间分布不均的问题，可以通过措施解决。 (2)我国水资源在时间分配上具有的特点，产生原因是。为解决时间分配不均的问题，可以通过来解决。 (3)在我国少水带地区，农业生产适宜发展业。 (4)读图看出，处于我国的带内。为缓解的缺水问题，有效的途径有哪些?(至少答两条) ①② 。．读我国跨流域调水工程分布图，回答下列问题。 (1)写出图中跨流域调水工程的名称： A．；B．；C．。 (2)C工程沟通的水系有： ①； ②；③ ； ④。 (3)C工程采用东线方案的优势是： ①；② ；③ ；④ 。 （2）南水北调工程分为__________、__________、__________三种方案。 （3）南水北调工程的东线和中线是将 （河流）的水调往 地区。 （4）南水北调工程的东线调水可利用 河道，经过 、 、 、 、 五个省级行政区。 （5）南水北调工程东线方案的主要优势是（ ） A．输水线路较短 B．可以自流引水 C．有京杭运河及天然湖泊可以利用，且取水有保证 D．沿线有众多河流可以利用 （6）南水北调工程的中线是从 水库调水，经过 、_ 等省级行政中心一直输往北京、天津。 （7）西线方案是以直接将 江以及 江的支流 江与黄河的 游连通。 （8）其他的跨流域调水工程包括__________、__________、 和 __________等工程。 （9）想一想：为什么要建设南水北调工程？ 学习主题三：节约用水，保护水资源 1.造成水资源短缺的根本原因是：人口 ，水资源利用 ，造成 和 。 2. 、 是解决我国缺水问题的重要途径。 3.阅读地理书81页图3.22，选择下列做法，不利于节水的是（ ） A.自流灌溉 B.喷灌 C.滴灌 D.生活用水,一水多用 4.讨论，制定出一份家庭节水计划：