语文A版四年级上册古诗二首《暮江吟》《 秋夕》教案.docVIP

古诗二首 教学目标????1.认识本课的5个生字，练习写好6个汉字。????2.诵读古诗，理解诗歌内容，感受其中的诗情画意。????3.积累与夜有关的古诗。教学重点????诵读古诗。教学准备????教师准备相关的音像资料。教学时数????2课时???? 第一课时????《暮江吟》一、音画时尚导入。????1.教师播放两段风格不同的乐曲，学生边听边想象画面，然后根据画面的意境联想诗歌。????2.指名回答，相机背诵有关的古诗。????3.导入、板题。????4.读题，认“暮”字，学写“暮”“吟”两个字。????5.理解题意。二、初读感知。????1.出示合作学习要求：????（1）将这首诗读给同桌听，要求读准、读通。????（2）用自己的话说说这首诗的主要意思。????（3）将自学中不懂的地方标出来或写下来。????2.学生按要求学习课文。????3.汇报。????（1）指名读文，齐读课文。????（2）用自己的话说说这首诗的主要意思。????（3）质疑。三、品读悟诗境。????1.听配乐朗诵，想象诗歌描绘的意境。????2.交流汇报，相机找出相关的诗句并诵读。????3.你认为哪些诗句写得好？好在哪儿？（相机理解“一道残阳铺水中”的“铺”的妙处。）????4.画一画诗歌（选前两句或后两句）表现的意境。????5.练读，将自己的感受表达出来。????7.赛读、评议。????8.练习背诵。四、作业：????1.背诵《暮江吟》。????2.把你喜欢的诗句抄写下来，有兴趣的可以用毛笔写一写。????3.读读背背与夜晚有关的其他古诗。????第二课时一、检查背诵《暮江吟》。二、导入新课。????1.板书课题《秋夕》、读题，练写“夕”字。????2.理解题意。????3.说一说有关秋夕（七月初七）的传说。三、初读感知。????1.出示合作学习要求：????（1）将这首诗读给同桌听，要求读准、读通。????（2）用自己的话说说这首诗的主要意思。????（3）将自学中不懂的地方标出来或写下来。????2.学生按要求学习课文。????3.汇报。????（1）指名读文，齐读课文。????（2）用自己的话说说这首诗的主要意思。????（3）质疑。四、品读悟情。????针对学生的疑问引导学生悟情。????如：“冷画屏”什么含义？“冷”什么意思？????秋天来了扇子本不要用了，为什么宫女用罗扇扑打“流萤”？????1.说一说古代深宫中的宫女的生活。????2.教师补充介绍相关的资料。????3.讨论：????“冷画屏”的“冷”指什么？（深宫的冷清，宫女生活的孤寂无聊。）????“轻罗小扇扑流萤”体现了宫女怎样的生活？????4.想象：宫女们会想些什么？????5.练读，将感受通过朗读读出来。师播放音乐。????6.配乐朗诵。????7.练习背诵。五、拓展延伸。????1.读读背背与夜有关的其他古诗。????2.将自己喜欢的诗句抄写在积累本上。六、作业。????1.抄写本课的生字。????2.背诵《秋夕》。????3.找一找描写宫廷生活的古诗读一读。 精品资料，你值得拥有！