语文A版第六册《语文乐园六》word教案.docVIP

课题 语文乐园六 教时 六 (61) 学习目标： 1.积累词语。2.正确书写六个汉字，培养良好的写字习惯；3.照样子把句子写具体、写生动； .积累词语。一、激趣导入。1.出示乐园图：小朋友们，今天，我们又要到乐园里玩了，你们高兴吗？哦，忘了提醒你们，我们去的可是语文乐园哟！2.出示：语文乐园六希望你们今天玩得开心，学得快乐！二、一读，说说你发现了什么？ 这种识字方法的名称可以叫做什么？（熟字加偏旁） （2）还有哪些字也可以给它加上偏旁，变成很多字呢？ 词语超市。 （1）学生读词语，你发现这些词语有什么特别之处？xk 新 课标 第 一网 （2）找出每组成语中的反义词，读一读。 你还知道哪些含反义词的成语？指名说说。 3、出示名人名言。 （1）自己读课文中的名人名言，不理解的词查字典，词典。 4、写字板。 （1）指名认读。 （2）教师边范写，边讲解，重点指导写好“卧、售“等字。 （4）评价学生的写字情况。 5、阅读欣赏。 教师归纳：这篇短文写了三个朋友想在秋节的深夜实现自己想好的愿望，结果都事与愿违，在老人的教导下，三个孩子 最后都经过努力实现了自己的愿望。 （3）你喜欢故事中的谁？为什么？ （4）读了故事，你明白了什么？ 学 生 活 动 昨天的字比右边的字少了一部分；左边的字加上偏旁就是右边的字；横线两边的字的读音有的相同，有的相近，有的也不通；右边的字比左边的字多一偏旁。 学生口头说说，看谁说得多！ 这些词语中都含有近义词。 （3）选择自己喜欢的成语积累，或造句，或练习说话。 （2）你喜欢哪一句名人名言，为什么？ （3）练习背诵名人名言。 （3）学生在课本上的方格中练习。 （1）学生自读短文。 （2）短文主要讲解了一件什么事？ 板书设计 语文乐园六 教学反思 通过本节课的学习学生用独体字加偏旁来积累汉字，感受汉字的特点。在阅读中积累了带反义词的成语。 课题 语文乐园六 教时 六 （ 62) 学习目标：x kb 1.com新 课 标第 一网 1.阅读.完成语文生活题，明白什么样的朋友才是真正的朋友。 3、完成习作，明白什么样的朋友才是真正的朋友。提高学生的写作能力。 学习重点： .阅读欣赏古诗，培养学生的人文素养； 一、 课题 习作讲评 课时 精品资料，你值得拥有！