2016年年北师大版语文第十册《种子的梦》word教学案2.docVIP

第五单元 《种子的梦》导学案 学习目标 1.学会生字，理解生词，能正确、流利、有感情地朗读。3. 体会诗人对明天美好生活的向往和不畏艰难、乐观向上的精神。试着以诗的形式写一写自己的梦想。 柯岩，原名冯恺广东南海人中共党员大学毕业? 预习四步曲 （１）认真读课文，把读不准的字标上拼音，并记下来，把不会写的字词在预习本上多写两遍。 （２）再读课文，把课文读正确，读流利，还要记得画下好词好句。 （３）练习有感情地朗读课文，边读边做批注（写出每一小节的意思。） （４）练习背诵诗歌。 第一课时 1. 选字填空 辩 辨 辫 瓣 （ ）论 （ ）别 （ ）子 争（ ） 花（ ） 两（ ） 分（ ） 狡（ ） （ ）解 （ ）析 2. 给下列词语加上拼音。  我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。 　 　　　　 　　　　 我思考，我收获： 学习建议：请同学们快速浏览课文，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。 探究点一：　认真读全诗，概括每一节的大意，理清诗歌的层次。 （学习提示：自己先完成，然后和对桌议一议，最后组内交流，完善你的认识。） 第二课时 探究点二：种子的“梦”是什么？作者想通过种子的梦告诉我们什么？（学习提示：了解作者柯岩和贺敬之在“文革”中的遭遇，想想种子和作者有什么联系。） 我会选词填空。 严峻???严肃???严格 爸爸对我要求非常（?????），可是，当他看到我进步时，他（?????）的脸上露出了笑容。 即使……也????无论……都???虽然……但是 有些国家对保护森林立法很严，（?????）谁（???）不能擅自砍伐树木，（???）?树枯死了，（???）不能砍了拿回去。? （1）马克思和恩格斯共同起草了《共产党宣言》。 （ ） （2）万里长城的坚强、刚毅、庄重的形象，确实了不起！ （ ） （3）反动军官生气地说：“什么？你明明姓夏，为什么说姓冬？”（ ）夏明翰冷冷地说：“你为什么明知故问？” （ ） （4）这不是祖国母亲对我的期望吗？ （ ） （5）小青虫在咬青菜，快！（ ） 使用说明及学法指导 １．运用四步预习法对课文进行预习、勾画、标注、抄写做到位并熟练掌握基础知识。 2．反复朗读诗歌，体会作者的思想感情，知道文中种子的梦是什么，初步感知诗歌的语言美和结构美。 3．将预习中不能解决的问题标出来，并填写在后面我的“疑问处”。 4．学有余力的同学提前进入探究点的探究，检测一下自己的自学能力。