2016年教科版必修(3-2)《感应电流产生的条件》word学案.docVIP

第二节 研究产生感应电流的条件 导学案 一、学习目标： 1、引导学生通过实验探究，归纳出感应电流的产生条件。 2、会运用产生感应电流的条件判断具体实例中有无感应电流。 二、自主学习： 1、磁通量（ ）的定义：在 中有一个与磁场方向 的平面，磁感应强度为B，平面的面积为S， 与 的乘积，叫做穿过这个面的磁通量。公式： 2、磁通量是 量，但有 之分。 3、磁通量的形象表述是穿过这个面的 。 4、如果要改变磁通量，有什么方法？ 三、新课探究： 1、创设情境，提问设疑 （1）电流能否产生磁场？ （2）磁场能否产生电流呢？ 2、探究实验1：按下图装置连接电路。 ★探究：怎样操作才能使闭合电路产生感应电流？设计表格并作好记录。 表1 实验结论： 。 3、探究实验2：（学生分组实验，合作探究）按下图装置连接电路。 ★探究：怎样操作才能使螺线管产生感应电流？设计表格并作好记录。 表2 实验结论： 。 4、探究实验3：按下图装置连接电路。小螺线管A通过变阻器和开关连接到电源上，大螺线管B的两端与电流表连接，把小螺线管A可装在大螺线管B的里面。 ★探究：怎样操作才能使大螺线管B产生感应电流？设计表格并作好记录。 表3 实验结论： 。 5、分析论证，归纳总结 ★探究实验1： （1）请在探究实验1的虚线框内画出实验的俯视图。 （2）根据表1的记录，分析产生感应电流时闭合电路的磁通量有没有变化？如果有的话，是如何变化？ （3）是什么原因引起了闭合电路的磁通量的变化？ ★探究实验2： （1）请在探究实验2的虚线框内画出条形磁铁的磁感线分布图。 （2）根据表2的记录，分析产生感应电流时螺线管中的磁通量有没有变化？如果有的话，是如何变化？ （3）是什么原因引起了螺线管中的磁通量的变化？ ★探究实验3： （1）请在探究实验3的虚线框内画出小螺线管A的磁感线分布图。 （2）根据表3的记录，分析大螺线管B产生感应电流时大螺线管B中的磁通量的变化情况。 （3）是什么原因引起了大螺线管B中的磁通量的变化？ ★通过分析，请你总结出在闭合电路中要产生感应电流的条件是： 。 四、学后自测： 1、关于感应电流,下列说法中正确的是( )只要闭合电路内有磁通量,闭合电路中就有感应电流产生 穿过螺线管的磁通量发生变化时,螺线管内部就一定有感应电流产生 线框不闭合时,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中也没有感应电流 只要电路的一部分作切割磁感线运动,电路中就一定有感应电流（1）线圈abcd由位置1平移到位置2： （2）线圈abcd由位置2平移到位置3： （3）线圈abcd由位置3平移到位置4： （4）线圈abcd由位置4平移到位置5： 拓展1： （5）线圈abcd沿垂直纸面向里、向外平移： （6）线圈abcd以ab边为轴转动： （7）线圈abcd以ad边为轴转动： （8）线圈abcd以OO’为轴转动：