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语文人教版七下《马》教学案之七
组名: 姓名: 乐学( )善学( )勤学( ) 马
【学习目标】:
1、1、整体感知课文内容,理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。? 2、学习对比的写法。? 3、理解课文一些含义深刻的句子。
1、理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。? 2、学习对比的写法。理解课文一些含义深刻的句子。布封,博物学家作家。贵族家庭出身,从小受教会教育,爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)。他用毕生精力经营皇家花园,并用40年时间写成36卷巨册《自然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者,在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。像课文中的马就被赋予了人性的光彩,它像英勇忠义的战士,又像驯服诚实的奴仆,像豪迈而犷野的游侠,又像典雅高贵的绅土。
、,整体感知1、有情朗读:全体学生有感情地大声朗读课文。2、整体感知:速读课文,课文写了两种不同生存状态下的马,找找看课文那些地方各写了那一种马?(从文中找出句子来回答)?
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