《学习成绩和行为习惯》课件.pptVIP

学习成绩与行为习惯 八年级 三班 学习成绩 行为习惯 格言 关系 怎么提高学习成绩呢？ 一、每天保证8小时睡眠 二、学习时要全神贯注。 三、坚持体育锻炼。 四、学习要主动。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 六、注意整理。返回 。 怎样培养良好的行为习惯（1） 一。提高正确的分析和判断能力。良好的行为习惯来自于对行为的正确认识。知道那些是对的那些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。 二，对自己提出明确的要求。“没有规矩，不成方圆”，事无巨细，都要对自己提出明确，具体而又严格的要求，并且认真依照去做，时间长了，自然就成为习惯了。 怎样培养良好的行为习惯（2） 三。培养自己顽强的意志力。形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控能力差的人很难建立良好的行为习惯。 四。建立督导机制。良好行为的建立除靠自身努力还要靠同学，老师和家长的监督与指导，内因外因共同起作用，就更有利与良好习惯的建立。返回 　格言：好习惯是人在神经系统中存放的资本，一个人毕生都可以享用它的利息  返回 学习成绩与行为习惯关系1 学生的学习成绩在很大的程度上是由学生的习惯而决定的，而习惯的养成主要来源于学校的教育和社会、家庭的教育的合力。在学生的学习习惯和行为习惯的培养上，学校是最主要的场所。而学校的教育最基本的单位就是班级。一个班级的教育的主要力量是班级的全体教师的教育。在这几个教育力量中,班主任是班级工作的组织者和领导者。因此，学生学习习惯与行为习惯的培养就成为班主任工作的重中之重。在现在推行素质教育的时期，对教师的要求是越来越高，同样对班主任的要求就更加高。小学是学生人生的重点。 学生的家庭情况与条件都有很大的差距。所以教育的难度就更加大。为了使班级的学生能够较好地度过这个过度期，我在学生刚进学校的时候就开始注重学生的各种习惯的养成教育，让学生从最基本的做起：在班级里强调学生的坐姿开始，并且教育学生不管干什么事情都要从最基本的做起。为了纠正学生的坐姿，在班级里实行坐姿与学生个人的量化考核平分挂钩。并且在班级里实行专人负责，专人监督。使学生时时刻刻都在监督之下，同时还在班级里规范班级里课桌的摆放、学生排队、就寝及就餐等方面的规范要求。就是从这些最基本而又最容易做到的事情开始来规范学生的学习与行为习惯，为学生的今后的人生道路打下良好的基础。在初中阶段的教师不但要教给学生必需的文 学习成绩与行为习惯关系2 化知识，同时更为重要的是要教给学生学会生活、学会做人、学会学习、学会创造等等技能。以便学生在今后的人生道路上能够顺利地通过。 从班级学生的近几个月的表现可以看出：学生的良好的学习与行为习惯对学生的课业成绩的影响是非常大的。同时良好的学习与行为习惯也是班级班风与学风的基石。只有学生的良好的学习习惯与行为习惯形成了以后，才会形成班级良好的班风与学风。而良好的班风又可以促进学生学习成绩的提高。同时还可以增进班级的凝聚力。初中的学习与小学有着很大的区别：学生的学习成绩的好坏主要是取决于学生自己的努力，只有你自己真心付出了，才能有回报。 返回