语文版选修《塞上听吹笛》教学设计.docVIP

《塞上听吹笛》教案??　　【教学目标】?????1、在理解古诗词句的基础上，想像诗句所描绘的画面，体会诗中的思想感情。?????3、有感情地朗读和背诵古诗。?????【重点难点】?????重点：体会诗中的感情。?????难点：想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。??????????【教学设计】?????一、激趣导课，揭课题?????1、交流搜集的高适的诗，背诵学过的古诗，漫谈学习古诗的方法。?????2、揭示课题，板书：《塞上听吹笛》??????????二、介绍背景，知诗人?????简介作者，出示边塞诗简介。??????????三、自主学习，明诗意?????（一）初读古诗，引入意境?????1、教师范读，激发热情。?????2、自读，扫清障碍：?????画出不认识的字，借助字典读准字音。?????反复读，读正确，读熟，为理解古诗扫清障碍。?????同桌互读，互相正音。?????3、指名读，注意读出停顿。?????（二）、交流初读情况?????1、找出重点字词，结合课后注释理解或请教老师、同学。?????2、借助插图，试着用自己的话说说对古诗的理解。?????3、交流对诗歌大意的理解，教师相机指导??????????四、想象诵读，悟诗情?????1、教师感情朗读。?????2、出示问题，引导读、悟：?????（1）诗的前两句描绘了怎样的景象，从中你有什么感受？?????（2）诗中表现了戍边将士的什么精神？??????????五、创设情境，入诗境。?????师生赛读??????????六、迁移运用?????展示描写边塞的诗? 精品资料，你值得拥有！