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语文长春版第十二册《词语的变迁》word教案
词语的变迁
累计 10 节 月 日
教学目标：
1、会认5个生字，会写6个字。
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过课文的学习，了解作者从那几个方面写出了词语的变迁。
4、引导学生在理解的基础上，学习总分的写法。
教学重点：
通过课文的学习，了解作者从那几个方面写出了词语的变迁。
教学难点：
不仅能感受语言的魅力，还能体认到他的发展的足迹。学习总分的写法。
教学过程：
激趣导入
提问：谁能说一个你喜欢的词语？（指名说）
老师：你们说的都是词语，那么，你们了解词语的变迁吗？今天我们就来学习《词语的变迁》这篇课文。你们有兴趣学吗？
二、初读课文，整体感知课文内容。
1、自由轻声读课文，读准字音，读顺课文。
3、指名读课文，说说课文主要写了什么？
学生读后小组内说一说，再指名说。
3、轻松谈话，疏理课文层次
（1）课文的六个自然段有什么特点？
（2）指名说出课文结构安排上的特点。
第一自然段是总起段，其余5个自然段都是总分结构。
（3）应给课文分几部分？每部分写什么？
4、再读课文，理解课文中的词语。
5、读一读课文中的生字。
（1）说一说你是怎样记住这些字的？
（2）练习书写生字，教师指导。
三、课堂小结
这节课你有什么收获？
四、作业
收集新名词
板书设计：
1、打上地域烙印的词语 洋装
2、舶来客 T恤
词语的变迁 3、词义变化 平台
4、新名词 WTO
5、动物的语言 鸟的语言
教学反思：
精品资料，你值得拥有！
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