原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016年鄂教版八上《读碑》word教案.doc
《读碑》教案
谢忠和
【教学构想】
《读碑》让读者在极度的震撼中升腾起一股悲壮感和使命感。今天幸福的人们，特别是青少年，应用怎样的眼光去仰望这座历史的丰碑?应怎样看待自身现实的生活和人生?在处理这篇课文时应注意以下几点：
一、主题是作者在用个体的生命来丈量群体的份量这一特有的认识纪念碑的过程中生出的，理解作者读碑的心路历程，在把握文章内容和结构是基础上。作者读碑经历了三个阶段：
1．作者先前瞻仰人民英雄纪念碑，充满了感性色彩和浓郁诗情的阶段。
2．作者到南泥湾，解读九龙泉烈士纪念碑的阶段。这一次解读是作者从感性认识到理性认识的升华。
3．作者再读人民英雄纪念碑的阶段。这一阶段，作者的理性认识已变成了理性思考。
二、主题的生发一直伴随着悲壮激越、肃穆深沉的感情。
如何去触动、调动情感体验是的一条线，引起他们的共鸣一方面指导学生品味、朗读，领会文章的让悲壮感震撼他们的心灵。从去解读、寻找生活的意义和生命的价值，产生一种责任感与使命感。
我们没有理由抱怨今天的生活，应加倍珍惜自己，用自己有限的生命创造新的辉煌。炸碉堡董存瑞视死如归谢晋元马占山张自忠阎海文正是无数革命烈士的牺牲，才缔造了我们今天的幸福生活，才缔造了我们新中国的诞生。我们没有理由抱怨今天的生活，应加倍珍惜自己，用自己有限的生命创造新的辉煌。
一般地说，可读的是书、文章，但有时人们也将对山、水、景、物乃至人的品味、揣摩等也叫“读”。如“读后感”指的就是看过一本书或一篇文章以后的感想，这时“读”发dú音。
2、写作。
题目：读父亲
[板书设计]
读 碑 刘成章
?初读：20余年又读：那年（南泥湾）再读：现在庄严 雄伟 壮观?伟大悲壮?凝重?震撼悲壮感?使命感
文档评论（0）