长春版八上《一个价值一千亿元的名字》word教案.docVIP

教学时间 课时安排 2 序号 NO 教学内容 八 一个价值一千亿元的名字 教 学 目 标 1、知识与技能：积累字词，了解访谈录的特点。 2、过程与方法：速读课文，分析人物形象，把握文章的构思行文特点。 3、情感态度与价值观：学习科学家的献身精神和人格品质。 重 点 难 点 学习访谈录这种新闻体裁的写作。 从访谈录中总结出人物的精神品质。了解访谈的一些技巧。 课型：预习课 课时：1 预习 目标 积累字词，了解访谈录的特点，分析人物形象，把握文章的构思行文特点。学习科学家的献身精神和人格品质。 导 学 提 纲 导学提纲内容 教法学法 预习 一、初读课文 1、积累字词 2、了解杨澜、了解袁隆平。 二、再读课文，思考问题： 1、杨澜采访为什么要从1998年湖南一家资产评估公司对袁隆平名字的品牌评价开始呢？ 2、采访的话题主要集中在哪两个方面？它们之间是怎样转换的？ 3、采访中袁隆平哪些话给你留下深刻的印象？你觉得袁隆平是一个什么样的人。 预习 反馈 1、检查字词。 2、理解人物形象。 预习小结 学生利用手中的资料理解访谈录，潜心投入，感受人物形象。 课 后 反 思 课型：展示课 课时：1 展 示环 节 具体内容 教法学法 知识 回顾 袁隆平的贡献 展示 目标 学生围绕访谈录的人物形象进行展示，鼓励创新，有个性的见解。学习塑造人物形象的方法。 展示 内容 第一展示任务： 第二展示任务： 第三展示任务： 第四展示任务： 展示 总结 学生抓住人物的贡献和奋斗历程学习科学家的精神。 反馈 检测 从袁隆平身上你得到了哪些人格启示？ 访谈这种新闻有什么特点 课 后 反 思 精品资料，你值得拥有！