2016年长春版八上《毛遂自荐》word表格式教案.docVIP

教学时间 课时安排 3 序号 NO 教学内容 一八 毛遂自荐 教 学 目 标 1、知识与技能：了解作者司马迁《史记》，掌握文中文言实词词义，理解文章内容，探究人物形象。 2、过程与方法：速读课文，分析人物形象，把握文章的构思行文特点。 3、情感态度与价值观：培养学生勇于把握机遇，勇于毛遂自荐的精神。 重 点 难 点 疏通文意，理解文章内容，积累文言实词。 理解人物形象 课型：预习课 课时：2 预习 目标 了解作者司马迁《史记》，掌握文中文言实词词义，理解文章内容，探究人物形象。 导 学 提 纲 导学提纲内容 教法学法 预习 一、熟读课文 1、注意字音 ２、注意断句 二、理解阅读 1、了解作者司马迁《史记》 2、作品创作背景。 3、朗读全文 4、疏通文意，掌握重要实词。 三、探究阅读 １、简要概括本文的主要内容？ ２、毛遂为什么能勇于自荐？ ３、毛遂是怎样迫使楚王签订合纵盟约的？ ４、毛遂最初为什么没有得到平原君的赏识？ ５、文章结尾几次写到平原君“胜不敢复相士”说明了什么？ ６、评价毛遂和平原君。 预习 反馈 1、检查字词。 2、理解人物形象。 预习小结 学生利用手中的资料疏通课文，积累实词，感受人物形象。 课 后 反 思 课型：展示课 课时：1 展 示环 节 具体内容 教法学法 知识 回顾 背诵课文第一段 展示