长春版语文一下《古井》（第2课时）word说课稿.docVIP

《古井》 ——第二课时说课 《古井》是长春版小学语文一年级下册第四版块“乐趣”的教学内容。它是一首清新、活泼、极富想象力的学生诗。诗中把夜空想象成很深很深的古井，把丢下去的石子想象成很多很多的星星。内容生动，诗句优美，极富想象力，读起来琅琅上口，饶有趣味，是培养学生的想象力和语言训练的好素材。 （一）联系生活，情境导入。 我们认识了神秘深邃的古井，理解了“古井”真正的含义，为了更好地理解古井这首诗歌真正的含义，我们来复习一下已学过的生字。通过开火车读生字，生字组成词，填最恰当的词语，说叠词，用叠词造句等。 （二）巩固所学，拓展延伸。 识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。 在识字教学中我充分调动学生这些生活经验和积累，积极引导学生联系生活实际，诗歌用了三个叠词“很深很深”“很多很多”“很久很久”进一步描绘出夜空的深邃、美丽、神奇，给人留下了想象的空间，表现了夜空的神秘和奇妙。你能说一说生活中你所积累的叠词吗？来拓展学生的思维。 （三）强化记忆，重点指导 文章中共有五个生字，在课堂上重点指导书写“夜”“久”两个字。强调他们的每一笔在虚宫格中的位置。 （四）感悟意境，积累诗歌。 大家都认识这些字，放回到诗歌中，相信大家一定会把诗歌读的更美，自由读文，怎样读才能让你读的最美，最有意境。 通过试一试，比一比，教师范读来感悟诗歌，在此基础上背诵积累诗歌。 （五）联系生活，识记标点。 在课堂上，借助多媒体播放歌曲《小雨沙沙》，引出课后诗歌。春雨过后，种子、桃树都在快乐的成长，他们都非常喜欢春雨，它们那么喜欢春雨，猜一猜春雨过后，他们会说些什么呢？（大屏幕出示春雨诗歌）。在这首诗歌中有很多标点，你都认识哪些标点符号、省略号、引号、冒号，读的时候要停顿，给人有遐想的空间。 本课设计注重对学生情趣的调动,精心设计的问题,力图 形象生动,新鲜有趣,贴近孩子的生活,贴近孩子的心理,特别是结合电脑,为孩子们勾画出诗歌的意境,将书面语言与音乐语言有机的结合在一起,从而使课堂教学情境更优美,更清新,更能打动孩子的心灵。 精品资料，你值得拥有！