- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
长春版语文一下《猜猜看》word教案
猜猜看
教学目标:
1、培养学生表达的兴趣,引发学生表达的欲望,培养表达能力。
2、能清楚地介绍自己的想法,并能够抓住同学的特点。
教学重点:
能清楚地介绍自己的想法,并能够抓住同学的特点。
课前准备:
开展调查,引导学生抓住同学的特点。
教学过程:
一、导入
教师说一位同学的样子、特点、爱好,请大家猜猜他是谁?激发学生兴趣。
二、活动提示
让学生归纳出,老师是怎样介绍这位学生的,比如:样子、特点、爱好等。
三、小组交流
说一说自己的想法,请同学猜一猜,你说的是谁,看谁说的清楚,看谁猜得准确
四、引导学生正确流利地表达自己的想法,要抓住特点,说一段完整的话。
精品资料,你值得拥有!
文档评论(0)