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长版语文四上《平分生命》word第二课时导学案
课型：阅读课 年级：四年级
主备人：王丽 时间：
学习目标：
1、读懂课文、体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，唤起学生对亲情的向往，能在生活中用心体会亲情。
2、引导学生找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句，初步体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。
3、本文要重视朗读指导，鼓励学生读出自己的感受，引导学生入情入境地朗读。
学习重难点：
1、读懂课文、体会男孩的勇敢
2、感受兄妹深情，唤起学生对亲情的向往，能在生活中用心体会亲情。
学习过程：
一、课前预习题
1、练习有感情的朗读课文。
2、课文讲了怎样一个故事？
3、为什么医生问男孩能否为妹妹抽血时，男孩会“稍一犹豫”？
4、男孩最后的决定为什么会让所有的人震惊？
二、出示自学指南，小组合作学习。
1、学生自由读课文（思考：课文的主要内容是什么？）
2、默读课文（完成下列问题，教师适时点拨）
⑴你知道医生因为什么而震撼吗？
⑵男孩的勇敢表现在哪些地方？你从他的表现中感受到了什么？
⑶你觉得这是个什么样的男孩？
⑷请同学们轻声朗读课文，找出描写男孩抽血前、抽血时、抽血后不同表现的句子，抓重点词语品读感悟，猜想男孩当时的想法。
哥哥给妹妹输完血后，他会怎么样？
妹妹做完了手术，她会……
拓学
自由选择。（选择其中一项完成小练笔，我想对你说收集感动自己的有关亲情的故事。
勇敢（伟大的亲情）
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