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* 由于课件的运行环境、开发工具、实现教学目标的要求、教学策略以及使用对象等的不同，往往采用不同的结构形式，或者综合应用各种结构形式。目前，中小学比较常见的课件结构有： 1. 线性结构 这种结构通常按照线性顺序“播放”整个课件，很多演示文稿采用这一结构。 2. 百科全书式（树形结构） 这是一种树形结构，就像书本用章节来组织内容一样，用特定的路径描述信息的位置。该组织方式中的信息是经过分类的，不论信息是在本地站点或外部站点，都可以通过这种方式方便地组织，但有时也会在部分节点上分支间的跳转。这是一种很常见的多媒体课件结构，不仅大量结构化良好的网络课件采用，有些演示文稿也可采用这种格式，以实现教学中的相对灵活性。 3. 指导式（序列化） 这种结构化的组织方式适合于需要详细解释和大量练习的主题。它企图象导师一样通过序列化信息、测试、反馈和学生进行交互。在这种学习环境中，学生的学习受系统的控制，学生有清楚的学习目标，一般较少使用外部资源，系统包含一个记录学生学习踪迹的文件。交互式多媒体教学课件大多采用这一类结构形式。 课件制作 课件 一、什么是课件 课件：在一定的教学与学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件，是编制者按照某一思路设计制作的、前后连贯的、有系统性的软件。 二、什么是多媒体课件 多媒体课件：基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种信息表现方式有机结合起来，呈现、传递、加工、处理教育教学信息(内容)，辅助教师的教与学生的学，以完成特定的教育教学任务的应用软件。 三、多媒体课件的特点 教学环境的开放性 教学资源的共享性 教学过程的交互性 软件结构的非线性 教学反馈的及时性 四、多媒体课件的种类 按使用对象分为： 助教型：如：盘泥条 助学型：如：拼音世界 按教学环境分： 单机型：如：多彩的拉花 网络型：如：年月日 按表现形式分： 演示型：如：多彩的拉花 交互型：如：交通工具、色彩之谜 四、多媒体课件的种类 按制作工具分： PowerPoint演示文稿制作的：PPT课件 FrontPage和Dreamweaver制作的：网页型课件 Flash制作的：动画型课件 Authorware 制作的：动画型课件 其它：几何画板、 仿真实验室 四、多媒体课件的种类 交互型的多媒体课件：色彩之谜 助教型的演示课件：彩蝶 助学型的网络课件 ：年月日 五、多媒体课件的结构 线性结构：彩蝶 树型结构：年月日 序列型结构： 1 2 3 4 六、优秀教学课件的特点 体现课程改革的基本思想 以学生发展为中心； 体现知识的综合性； 有利于学生实践能力和创新精神的培养 发挥多媒体技术与网络技术的优势。 有较强的艺术表现力和感染力。 PPT应用 文本 图形 图像 音视频 交互 动画 模板 设置 涉及的内容 插入图片 艺术字 绘制图形 制作动画 交互设计 插入图片 插入图片 【问题】如何在幻灯片中插入图片 【操作步骤】 （1）点击菜单栏“插入—图片—来自文件” （2）选择需要插入的图片—点击“插入”按钮即可 【问题】如何设置图片的大小 【操作方法一】使用鼠标拖拽四角控制点 【操作方法二】双击图片，弹出“设置图片格式”对话框，使用“尺寸”选项卡，设置高度和宽度。 艺术字设置 【问题】如何在幻灯片中插入艺术字 【操作步骤】 （1）点击菜单栏“插入—图片—艺术字” （2）选择艺术字的样式，输入艺术字的内容 【问题】如何设置艺术字 【操作方法】 （1）使用鼠标拖拽黄色控制点，来改变艺术字的样式 （2）双击艺术字，来改变艺术字的内容 （3）在艺术字上，单击鼠标右键选择“设置艺术字格式”，来改变艺术字颜色（填充颜色和线条颜色）。 绘制图形 绘制图形 【问题】如何绘制图形 【操作步骤】 （1）点击绘图工具栏“自选图形” （2）选择图形样式，在幻灯片中拖拽鼠标绘制。 【问题】如何改变图形样式 【操作方法】 （1）使用鼠标拖拽黄色控制点，来改变图形的样式 绘制图形 【问题】如何绘制任意形状图形 【操作步骤】 （1）点击绘图工具栏“自选图形——线条”，根据需要选择类型。 曲线：圆滑，有拐点的曲线 任意多边形：直线组成的图形 自由曲线：连续绘制，任意形状的曲线 （2）绘制： 曲线：需要拐弯的地方单击鼠标，双击表示绘制结束。 任意多边形：直线组成的多边形，双击表示绘制结束。 自由曲线：连续绘制，松开鼠标表示绘制结束。 图形的组成 线条 线：在线条颜色中，设置有无线条颜色来确定有无线条存在。 线型： 虚线线型： 颜色： 填充 颜色： 旋转：旋转图形上方绿色的圆点。 移动：按ctrl键，可以进行微调。 组合：选择要组合的对象，单击绘图工具栏上的“绘图——组合”。 制作动画 【问题】如何制作动画 【操作步骤】 （1）点击菜单“幻灯片