9-3晏子使楚.pptVIP

晏子简介 名婴，字平仲，春秋时政治家。从公元前556年开始，他继承父亲的官职，在齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌管齐国政治，讲究礼仪，以“节俭力行”著称。由于晏婴的“节俭力行“符合于墨家的宗旨，晏婴就为后来墨家所推崇。《晏子春秋》这部书，柳宗元认为它很可能是“墨子之秆有齐人者为之”，大约是战国中期墨家学派的人收集有关晏婴的言行，编辑成书的。它文学性很强，有不少记叙生动的散文，是先秦散文的代表作之一。 教学目标 1．会认8个生字，会写14个生字。?2．分角色朗读课文。 ?3．理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 ?4．理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。 ?教学重点：体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 ?教学难点：体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 学习目标 1、我能掌握本课的生字新词，并能够适当的拓展。 2、我能正确流利的朗读课文。 3、我能掌握课文的主要内容，并能够理清课文的写作顺序。 初读指导 （1）根据拼音，读准生字词的读音。 （2）根据课文内容，想想课文讲了几件事，都是什么事？ （3）将不懂的地方，做上记号。 6分钟后检测 学习目标 1、理解课文内容。 2、体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 作业 分角色朗读课文，注意读出人物的特点。 * 晏子使楚 晏子使楚 晏子：春秋时齐国的大夫。 使：出使。 楚：楚国,春秋时期与齐国齐名的大国。 记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。实为战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而成。晏婴（？～公元前500）春秋时齐国夷维（今山东高密）人。历仕灵公、庄公、景公三世，景公时为相，以节俭力行，危言危行显名于诸侯。其中以晏子即事劝谏景公治国利民、贤明为政的内容居多。晏子或犯颜直谏，析义明理, 晏子使楚 晏子：春秋时齐国的大夫。 第一课时 晏子 侮辱 吩咐 敝国 囚犯 淮南柑橘 赔不是 读读下列的词语 扩词： 侮（ ）（ ）（ ） 辱（ ）（ ）（ ） 犯（ ）（ ）（ ） 盗（ ）（ ）（ ） 赔（ ）（ ）（ ） 区别形近字： 侮（ ） 辱（ ） 吩（ ） 诲（ ） 唇（ ） 芬（ ） 附（ ） 犯（ ） 盗（ ） 咐（ ） 范（ ） 姿（ ） 贼（ ） 赔（ ） 绒（ ） 陪（ ） 晏子使楚 晏子：春秋时齐国的大夫。 第二课时 独立思考，6分钟后组内交流： 1、楚王为什么要侮辱晏子？ 2、楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样反驳的？ 3、楚王三次侮辱晏子， 结果怎样？ 狗国 狗王 读一读,填一填 　　“这个是狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” 　　 如果让我钻洞进去，那么楚国就是　　　　　　,楚王就是 　　　　 ,只要　　　　　　就　　　　　　　。　 你们承认是狗国 让我钻洞吧 读一读,填一填 　　“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？” 举（ ）成（ ）、挥（ ）如（ ）、摩（ ）接（ ） “敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。” “最不中用”指_______________。因为____________, 所以_________________。 袖　　 云 汗　　 雨 肩　　 踵 最没用，最下等人 我是最下等人 楚国就是最下等国 读一读,填一填 　　“大王怎么不知道哇？淮南的柑桔，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳， 还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在 齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国,就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。” 　　第一次的“水土不同”指___________________ 第二次的“水土不同”指______________________ 因为__________________，所以______________。 水质土壤的不同 社会风气不同 楚国就是强盗国,齐人在楚国才会变强盗, 生活环境不同, 导致本质的改变 1、晏子用他的智慧三次战胜了楚王，晏子用了哪些反驳的方法？ 2、课文中五次写到“笑