振动力学实验教学创新.pdfVIP

ZHONGGUOY~~NiAoYu 振动力学实验教学创新 朱 云 方治华 (内蒙古科技大学，内蒙古 包头 014010) 摘 要：阐述 了振动力学实验教学内容的创新及实验方式改革 。实验 内容分基础 、专题和研究3部 分；实验模式结合实验内容有 3种方式，即基础实验由教师学生互动演示，专题实验靠学生 自主学 习完成，研究实验由学生独立进行 。教学创新中，把理论与实际结合起来，把教与学统一起来，在实 践中取得 了较好的效果，对创新人才培养有积极的意义。 关键词：实验教学；创新改革；人才培养 随着高等教育改革的推进、素质教育的深化，高 内容和教学模式改革同步进行，才能在培养和提高 等教育在继续强调理论基础的同时，越来越把实践 学生的综合素质、创新精神与工程实践能力方面起 性教学环节作为培养学生动手能力和创新性思维的 到事半功倍的作用。 有效途径之一Ⅲ。顺应时代发展和社会要求，实验教 振动力学涉及 的自然现象和工程问题非常广 学也在不断改革。近年来，改革已趋向深人，实验 内 泛，这为选择实验内容提供了较大的空间。结合课程 容由