概念图在初中科学教学中的应用与思考.pdfVIP

对州 神州教育 概念图在初中科学教学中的应用与思考 龚亮 浙江省绍兴市建功中学 摘要：概念图作为学与教的工具，其强大的功能正 日益显 现出来。它以直观形象的方式表达知识结构，能有效呈现思考 的过程及知识的关联 ，引导学生进行意义建构，在新课程改革 的背景下。利用概念图组织科学教学也是必然趋势之一。本文 结合初中科学学科的特点及学生的学习特点。探讨了概念图 在科学教学 中的应用。 关键词：概念图 初中科学 教学 由于学生要制作出好的概念图，必须搞清楚哪些是已有 概念、哪些是不同概念、不同概念之间是什么关系且相关到什 么程度等问题，而这实际上是要求学生在概念水平上思考问 题，系高级思维，所以绘制概念图有助于