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- 2015-09-22 发布于浙江
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各部门听课记录表,听课记录表,教师听课评课记录表,听课记录表模板,教师听课记录表,幼儿园听课记录表,幼儿园教师听课记录表,听课评课记录表,小学教师听课记录表,幼儿园小班听课记录表
语文
英语
数学
教导处听课表
班级______ 课题______________________
标准
好
较好
一般
较差
差
项目
评价与建议
课前准备充分
教学过程清晰,内容准确
教时分配合理
重点难点突出
注重启发,培养能力
讲述熟练 语言生动
板书清楚 字图规范
按时上、下课 课堂次序良好
注意更新内容 反映学科新进展
知识面广 理论联系实际
积极有效地利用教学辅助手段
教学改革有新意 加强综合素质教育
教导处听课记录表
时间 ____年____月____日 星期___ 第____节
教时______ 执教者__________ 教学类型__________
基本要求
提倡项目
数学教研组听课记录表
评价对象
评价项目
评价要素
评价等级
教学目标
1、知识目标:依据不同的教学内容、学生特点制定具体、切合实际、具有可检测性的教学目标。
2、能力目标:注重基本技能的训练与开发学生的创造潜能,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。
1、科学性:把握教材有整体性,利用教材有创造性;能突出重点、解决难点。
2、合理性:教学容量合理,能够依据教学内容,适时拓展,突出重点,分散难点,抓住关键,过渡自然。
3、针对性:尊重差异,因材施教,分层推进,分类指导,异步达标。
4、确切性:教学形式、方法、手段选择使用符合学情,让学生多种感官参
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