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- 2015-09-22 发布于上海
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* * 青岛版 数学 六年制 六上 教材分析 一、小手艺展示 ——分数乘法 信息窗1:飘逸的风筝,分数乘整数。 信息窗2:漂亮的围巾,一个数乘分数。 信息窗3:多彩的泥塑, “求一个数的几分之几是多少”的实际问题。 信息窗4:精致的沙包,分数连乘,“连续求一个数的几分之几是多少”的实际问题。 相关链接:倒数的意义和求一个数的倒数。 已学相关内容 整数乘法 分数的意义和 基本性质 分数加减法 约分 本单元主要内容 分数乘整数 分数乘分数 解决简单的实际问题 后续相关内容 分数除法及应用 分数的混合运算 解决简单的实际问题 这部分内容建议教学2课时。第1课时为新授课,教学信息窗、合作探索及自主练习的第1—6题; 第2课时是练习课,主要完成自主练习的第7—13题。 1、理解分数乘整数的意义 2、探究分数乘整数的计算方法 (1)自主探究1/2×6的计算方法,并交流。 (2)引导学生自觉优化算法。 (4)感受约分的必要性,完善算法。 3、巩固算法。 (2)比较乘法和加法算式; (3)引申情境 ,进一步理解意义 (3)总结解决问题的方法。 (2/7×3; 7/12×9) (17/81×36; 13/49×21) (1)自主列式;
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